9CaKrnKrlQ1 lx.huanqiu.comarticle建构积极学习系统 大力推进积极教育/e3pmh20mi/e3pt1klf4<article><section data-type="rtext"><p>2020年5月20日，以“培育积极情感，赋能学习系统”为主题的全国中小学线上积极学习研讨会在北京顺利召开。此次会议由清华大学社会科学学院、北京市海淀区教育委员会、中国心理学会积极心理学专业委员会联合主办，由北京心聆教育科技有限公司大力协办。</p> <p>大会以现场会议与线上直播相结合的形式展开。与会专家、校长、教师和家长代表就积极情感的促进作用、积极学习系统优化、多方共建学习保障体系、网络自律等话题进行了充分交流，全国基础教育研究者、各地教研员、各中小学校长、教师、及全国中小学家长、互联网教育工作者约50万人参加了此次研讨。</p> <i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0609/14/31/20200609023124954.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="会议现场 "/></i> <p>心聆教育作为国内学习治疗和积极教育的倡导者，关注中小学教育热点问题，坚持以学习科学前沿成果解决学生现实教育问题，推出了体系完整、论证充分的积极学习系统建构项目，在推进学习科学指导教育实践方面，始终走在行业前列。</p> <p>会上，清华幸福科技实验室副主任、心聆教育创始人宋少卫老师就“学习治疗助力心理防疫，全面构建积极学习系统”的话题发表了精彩演讲。</p> <i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0609/14/31/20200609023148519.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="宋少卫老师主题演讲"/></i> <p>宋老师介绍了积极学习系统的构成及理论背景，并根据学习系统模型，从学习的主体——学生的认知层面深入分析了网课效果不好的根本原因，获得了与会人员的广泛认同。据悉，由北京海淀区教育科学研究院牵头组织、由宋少卫老师担任总体指导的“积极学习系统建构与学困生发展指导研究”大型群体课题正在进行中。</p> <p>建构积极学习系统 让学习更高效更幸福</p> <p>积极学习系统建构是以学习治疗学理论为基础、本土原创且具有国际领先意义的教育理念。积极学习系统建构主张关注学生学习系统养成，培养跨学科能力，同时，充分重视学生的心理健康和人格品质的培养，是对传统教育的重要改进与补充。</p> <p>学习治疗学认为人类依靠学习系统开展学习活动，学习系统包含参与学习过程的人的各种感官，以及基于人脑的各种认知功能，包括识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策、程序定制等功能。其中，识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策、程序定制是学习系统的五个核心模块，它们按照一定的逻辑关系组成复杂的认知加工结构。</p> <i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0609/14/32/20200609023208126.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="积极学习系统模型"/></i> <p>宋少卫老师曾带领清华大学素质教育教研团队，深度调研了106名清华大学在校学生的学习系统，发现学霸们的学习系统五大模块有十分明显的共性特征，并在此基础上提出了积极学习系统的概念，研发出积极学习系统建构系列课程。</p> <p>该系列课程吸收了脑科学、认知心理学、认知神经科学等学科关于学习的前沿理论，引入计算机科学、人工智能思维模式，结合中小学生学习认知的实际过程，既有面向教育工作者、学生家长的“学习治疗师”认证培训，也有面向中小学生的“积极学习系统建构培训”。通过系统专业的学习，能全面提升教育工作者、家长等发现和解决学习问题的双重能力，有效帮助学生构建积极学习系统，提升跨学科学习能力，最终实现学习成绩的飞跃。</p> <p>积极学习系统建构项目发展迅速</p> <p>为积极响应党中央关注人民幸福感的伟大号召，心聆教育与海淀区教科院等机构合作，充分对标我国中小学校的实际情况，率先将积极学习系统建构项目应用于中小学教师培训，通过学校、教师、学生及家长全方位产生积极作用与影响。</p> <p>2019年6月27、28日，由清华大学社会科学学院、海淀区教育委员会、中国心理学会积极心理学专业委员会主办，北京心聆教育科技有限公司承办的全国第一届积极教育大会在清华大学大礼堂成功举办。会议对积极学习系统建构项目进行了充分交流和研讨。随后，北京市第十四中学、首都师范大学附属育新学校、中国农业科学院附属小学、北京黑芝麻小学、前门小学、重庆清华中学、廊坊一中、石家庄四十中等学校，陆续参与到积极学习系统建构项目的研究与实践当中。无论在优秀生培养，还是潜能生转化方面，群体干预和个案实践的效果都非常突出。</p> <i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0609/14/32/20200609023234676.jpg?imageView2/2/w/1260" data-alt="第一届全国积极教育大会"/></i> <p>积极学习系统建构项目一经推向社会，迅速得到了全国各地和国外教育有识之士的积极回应，已经成为教育领域的最新趋势。北京、重庆、深圳、长春等地教委和学校，以及数以千计的教师、家长、学生参与到有关培训和课题研究之中。大量实践经验表明，积极学习系统建构项目能使学生提高各学科学习兴趣，形成跨学科、系统性学习能力，有效减少辍学率，增加学习幸福感，促进积极情绪和生活满意度，并大幅提高学业成绩。</p> <i class="pic-con"><img src="//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2020/0609/14/32/20200609023254438.png?imageView2/2/w/1260" data-alt="中小学生参加积极学习系统建构培训"/></i> <p>关于心聆教育</p> <p>北京心聆教育科技有限公司是一家专注于“AI+教育”的创新型教育科技公司，依托清华大学心理学系学习科学研究中心、清华幸福科技实验室等优质科研资源，针对“学习科学”开展深度研究，开创性地将脑科学、认知心理学、逻辑学、计算机科学、人工智能等前沿科技成果引入K12教育领域，成功研发并构建完整的“学习治疗”服务体系：1、“学习治疗师”全国专业技能认证培训;2、学习治疗检测设备“心聆智能舱”;3、经营服务实体“心聆学习治疗咨询中心”;4、中小学“积极学习系统建构”课程;5、学习力养成系列丛书等产业模块，是中国“学习治疗”领域当之无愧的开创者和标准制定者。</p> <p>2018年10月，心聆教育获得清华“启迪之星创投”Pre-A 轮融资，学习治疗体系快速推向市场，截至2020年5月累计为一百五十余所中小学校提供“学习科学”相关服务支持，其中学习治疗师培训满意度高达98.4%。</p> </section></article>1591662660000责编：吴婷<a href="http://www.chnfinance.com.cn/a/wenhuajiaoyu/2020/0609/742.html" >中国财经网</a>15916626600001[]{"email":"wuting@huanqiu.com","name":"吴婷"}