深入考察调研潍坊一中选课走班成果,教育部部长陈宝生评价“做得好”

春风化雨,桃李芬芳!办学可追溯到潍阳书院时期的潍坊一中,文脉昌盛,人才辈出;进入新时代,着力改革创新,以崭新的面貌迎接部长的到来!

7月12日,教育部党组书记、部长陈宝生一行,在山东省副省长于杰、潍坊市委书记惠新安、省教育厅厅长邓云锋等陪同下深入潍坊一中,与校长、教师、学生倾心交谈,详细了解学校高中综合改革情况。

陈宝生部长一行乘车从潍坊一中南门进入校园。在学生创新中心,新能源、机器人、动画制作、三维服装成像,同学们在老师的指导下,神情专注,或独自操作,或集体合作。部长兴致盎然,在钦娜老师三维成像服装设计室亲自体验“一把”,当部长在规定位置站好后,钦娜老师助手用手机一拍,立刻在手机上生成部长与卡通模特的合影!在机器人兴趣小组,部长与董毅同学亲切交流,“你组装的叉车机器人能不能展示一下给我们看一看?”“没问题!”董毅拿着自己的作品,到室外展示平台,机器人随即沿着“丝绸之路”开始履行,赢得部长和陪同的于杰副省长、惠新安书记等一行人的热烈鼓掌!

在王茗淇同学导引下来到一楼北侧的学生社团活动中心,这个中心共600余平方米,设有格桑花活动室、博弈养心室、模联等相对独立活动空间。在模联教室,陈宁然同学正滔滔不绝地陈述,“联合国各成员代表”静静聆听,部长离开时说“这种训练很有必要,很能够拓宽学生视野”。

在“元培楼”,高钰洋同学向部长介绍了一生一课表展示、全员导师公示图、学科教室分布等,部长神情专注,看的十分仔细!沿一楼走廊边走边看、边听边问,对学校坚定不移推进选课走班,为学生创造适合的教育十分肯定。

穿行至“行知楼”,在地理学科教室前部长驻足观看教室门口一侧的电子显示屏,详细了解信息化对选课走班的支撑作用;十分关注各科选课变化、资源配置、教师适应情况。问的十分专业,回答的部长满意!部长不时肯定:好,做的好!

走出“振宁楼”,在学生综合素质评价结果公示栏前,张子悦同学结合自己感受给部长详细讲解评什么、怎么评,如何保证公信力。部长边听边问,向随行的办公厅宋德民主任、综合改革司刘自成司长、教师工作司任友群司长,以及山东省教育厅邓云锋厅长等说:这个一定要做好,否则高考改革、素质教育很难推进,潍坊从初中做起,纳入中考,与语文、数学、外语一样的权重,坚持做了这么多年,很平稳,值得研究、推广!

在去往学校餐厅路上,部长单刀直入问侯宗凯校长:现在老师有哪些负担?侯宗凯直言不讳:由于实行新课改,教师工作量明显增加;随着家长素质提高,对教育个性化要求越来越多……

部长到基层,不去宾馆,而是直接到了学校润园教师餐厅,与教师代表常洁祖、学生代表王茗淇和索朗措姆共进午餐。部长问常老师是教什么课的,当得知任教历史,随即问学生选历史是什么比例,如何引导?学生选课比例如何分布,政治课选课比例如何提高?高中新课程标准基层教师反映如何等。

还亲切问一旁的王茗淇同学,人生规划是什么,还风趣的让王茗淇猜一下自己是学文科的、还是学理科的。当王茗淇说应该是学理科的吧,部长说自己是学政治经济学的,但是非常喜欢数学,又喜爱学习,所以对理科内容也比较熟悉。鼓励王茗淇发挥特长,努力成才。

随着选课走班的实施,潍坊一中这所百年名校的管理方式进行了重大调整。学校和爱云校教育科技研究院达成战略合作,搭建了支撑变革的智慧校园平台,构建了高性能的自动化排课系统,保障了走班制管理下学校的规范化、科学化和系统化运行。

在生涯教育方面,爱云校和学校多次围绕生涯课程建设、资源共享、应用培训等方面进行充分交流。双方正在运用先进的大数据技术,实现生涯资源共享,共同打造生涯教育示范基地。学校还通过阅卷与分析诊断平台,采集学生的日常学习数据,自动生成多维度数据分析报告,在学生的优势识别、潜能发掘和规划引导方面起到了精准提升的作用。

目前,爱云校和潍坊一中已在多个方面取得了显著的成果。作为潍坊一中有信任基础又有专业度的伙伴,爱云校会持续发挥在基础教育领域的专业度,运用先进的大数据技术,助力学校的变革与发展。

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