4R6YmMxxmhg作者：陈全lx.huanqiu.comarticle教育部：智能科学与技术一级学科硕博士授权点已近2000个/e3pmh20mi/e3pmh2176<article><section data-type="rtext"><p>【环球网报道 记者 陈全】4月10日，教育部召开新闻发布会，全面解读《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），并介绍相关工作开展情况。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="图片来源：视觉中国" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/8985d85cf38b778ec9a033637c9fc640u5.jpg?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>教育部科学技术与信息化司司长周大旺在发布会上表示，《行动计划》是在前期探索形成有效经验基础上形成的。2024年，教育部启动了人工智能赋能教育行动，2025年上线国家智慧教育平台2.0智能版，并在国家教育数字化战略行动2026年部署会上对“人工智能+教育”进行了全面部署。近年来，在推进“人工智能+教育”方面取得的阶段性进展，主要可以分为四个方面：</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>一是坚持育人为先，培养胜任智能时代高素质人才国家智慧教育平台目前汇聚超过1000门精品课程，满足不同教育阶段的需求，推动人工智能成为“师生的公共课、人人的基础课”。同时，增设智能科学与技术一级学科，共设相关硕士博士授权点近2000个，在校生规模已经超过60万人，每年毕业近10万人，有效缓解高层次人才供给不足的问题。</p><p>二是坚持应用为王，推动智能技术与教育教学深度融合。国家智慧教育平台上线“AI试验场”，为师生提供丰富优质的人工智能应用工具。比如“育小苗”智能体，有效支撑了中小学因材施教，学生的个性成长成才。同时，上线了“科交汇”智能体，实现高校科技成果精准匹配，提高高校成果转化效率。去年，教育部实施了人工智能教育大模型应用示范行动，共遴选了23个教育专用大模型、14个学科领域垂直模型，积极构建“师—机—生”三元协同的教学新模式，探索人工智能驱动的科研新范式。</p><p>三是坚持创新驱动，推动人工智能技术和机制创新。教育部目前在30多个省、地市和高校布局人工智能赋能教育试点，鼓励基层探索创新应用有效路径。清华大学联合优势高校和领军企业成立了人工智能开放联盟，以问题目标为导向，构建人才培养、学科建设、科研攻关的创新网络，提升高校承担国家重大任务的能力。依托联盟建设的“启悟学习社区”，引导广大师生参与开源生态建设，支撑科技自立自强。同时，谋划人工智能应用中试基地，推动智能技术在教育场景中的落地和规模化应用。</p><p>四是坚持智能向善，筑牢教育领域人工智能安全底线。统筹发展和安全，一体强化技术安全、数据安全、内容安全、算法安全和伦理安全。持续开展人工智能条件下的教育社会经验，通过10万人级别的长期跟踪调研，科学评估智能技术对传统教学的影响，为把握好人工智能与教育关系提供实证依据。对国家平台上线的人工智能大模型和工具开展算法备案和安全评估，确保应用合规、安全、稳定。</p><p>总的来看，各地各校积极推进“人工智能+教育”的创新实践，探索出一些因地制宜的有效路径，为研制出台《行动计划》提供了宝贵经验和鲜活案例，奠定了坚实基础。</p></section></article>1775804197034环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：陈全环球网177580419703411[]{"email":"chenquan@huanqiu.com","name":"陈全"}