4PhYa9cGnXH作者：陈全 聂希子lx.huanqiu.comarticle硕博士学位授予资格审核新变化：聚焦三大导向，建立超常布局审核工作机制/e3pmh20mi/ectnjgbot<article><section data-type="rtext"><p>【环球网报道 记者 陈全 实习生 聂希子】记者12月25日从教育部了解到，为做好博士硕士学位授予资格审核工作，推动建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，保证学位授予和研究生培养质量，落实党中央决策部署和《中华人民共和国学位法》要求，国务院学位委员会印发了《博士硕士学位授予资格审核办法》（以下简称《办法》）。 </p><p><i class="pic-con"><img data-alt="图片来源：教育部网站" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/ce05158e4a3d75122bf02548d7626bb9u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p><i class="pic-con"><img data-alt="图片来源：视觉中国" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/275319a77f93dee166ce9c88811c8125u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>本次《办法》修订主要突出三个方面导向：</p><p><span data-scene="align-left">一是突出战略需求，以服务科技发展、国家战略需求为导向，建立超常布局审核工作机制，在原有固定周期的审核工作机制基础上，根据需求即时启动、快速布局学位授予点。</span></p><p><span data-scene="align-left">今年6月，教育部围绕低空技术与工程的关键急需方向开展超常布局试点，已经部署24所学位授予资格自主审核高校增设了低空技术与工程相关学位授予点。</span></p><p><span data-scene="align-left">国务院学位委员会将在试点基础上进一步完善超常布局审核工作机制。在组织工作方面，有关部门紧密协同，瞄准战略性新兴产业、未来产业、现代服务业等重点领域，研究分析高层次人才培养需求，提出超常布局的重点领域和学位授予点布局建议。在时间安排方面，根据需求即时启动超常布局审核，自主审核单位参考自主审核方式、非自主审核单位参考周期性审核方式开展审核工作，弥补以往审核工作的时间局限性，增强适应需求调整优化学科专业设置的能力。在学科范围方面，组织学科评议组成员或专业学位教指委委员等专家在《研究生教育学科专业目录》外研究提出超常布局学位授予点的学科专业名称和申请基本条件，支撑提升人才供需的适配性。</span></p><p>二是突出改革放权，扩大地方政府和高校学科专业设置自主权，同时分批分类扩大自主审核单位范围，支持更多有条件的高校主动对接社会需求，自主调整优化学科专业布局。 </p><p>《办法》规定，具备学位授予自主审核资格的单位（以下简称“自主审核单位”）可按需自主开展增设或撤销学位授予点的审核，审核通过的学位授予点由国务院学位委员会直接审批。2017年以来，国务院学位委员会分三批共批准38所高校为自主审核单位，累计批准通过自主审核方式增设博士点441个、硕士点454个，其中目录外交叉学科博士点53个、硕士点57个。各自主审核单位在集成电路、人工智能、生物医药、数字经济、低空技术等关键领域率先布局，积极支撑前沿领域高层次人才培养需求。 </p><p>国务院学位委员会将继续分类逐步扩大自主审核单位范围，以引导高校科学定位、聚焦办学特色、优化学科专业结构，避免贪大求全、低水平同质化竞争。硕士自主审核单位可根据研究生教育学科专业目录自主审核增设目录内硕士学位授予点，以专业学位类别为主；博士自主审核单位除可自主审核增设全部门类硕士学位授予点外，还可在限定门类自主审核增设博士学位授予点。 </p><p>三是突出质量规范，以严格的标准条件筑牢质量底线，完善对自主审核单位的质量监管，建立对新增学位授予单位的复核机制，健全学位授予资格转移的审核机制。 </p><p>教育部学位管理与研究生教育司负责人强调，质量是学位授予资格审核工作的“生命线”，将以严格的标准条件和程序筑牢质量保障：</p><p>第一，严格按照程序和条件开展审核工作。以人才培养为中心，在审核工作前及时修订申请基本条件，体现不同学位类型和学科专业特点，同时细化本次审核的范围、程序、要求等。 </p><p>第二，加强对自主审核单位的工作质量监管。国务院学位委员会每3年组织专家对各单位自主审核工作开展一次评议，并加强对自主审核增设学位授予点的监测，对存在研究生培养质量或管理问题的，可暂停其自主审核资格3年；对问题严重的，可撤销其自主审核资格。 </p><p>第三，强化合格评估。加强对师资队伍投入保障等关键因素的监测，把研究生招生、毕业生去向等作为重要的评估内容，在合格评估中发现严重问题的，将撤销学位授予点，并限制相关单位申请增设学位授予点。 </p></section></article>1766746063444环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：陈全环球网176674606344411[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/275319a77f93dee166ce9c88811c8125u1.png{"email":"chenquan@huanqiu.com","name":"陈全"}