4PUCYxwJcMV作者：陈全lx.huanqiu.comarticle北京：强化有组织科研，以“试验线加生产线”推动校企“三融合”/e3pmh20mi/e3pn60gah<article><section data-type="rtext"><p>【环球网报道 记者 陈全】12月10日，教育部召开新闻发布会介绍卓越工程师培养改革情况，解读《卓越工程师教育认证标准》。</p><p>“十五五”规划建议提出，要一体推进教育科技人才发展，加快建设国家战略人才力量，培养造就更多包括卓越工程师在内的各类人才。12月4日，卓越工程师培养改革座谈会召开，会议强调要深化工程教育改革、加大卓越工程师培养力度，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。在中央人才工作会议召开四周年、全国教育大会召开一周年的重要节点，在卓越工程师培养改革启动三年的关键时期召开此次座谈会，充分彰显了党中央、国务院对国家战略人才培养的高度重视。</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>卓越工程师的培养离不开有关部门的大力支持，需要更多一流的高校和企业参与进来，必须紧扣现代化产业体系和工程建设需要，还要强化标准引领和政策保障。发布会现场，北京市教委主任李奕介绍了北京市深化工程硕博士改革，打造产教融合育人新生态有关情况。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="图片来源：视觉中国" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/3bd5b788f63d54840ab059b504a58e06u5.jpg?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>李奕表示，近年来，在中组部、教育部、工信部等中央部委的指导支持下，北京市汇聚政产学研用金各界资源，深化科教产教融合协同育人，加强有组织的高层次创新人才培养和有组织科研攻关，建设国家卓越工程师创新研究院等育人新载体，推动教育链、人才链、创新链与产业链衔接，构建教育服务国家战略和区域经济社会发展的新质生产关系，加快发展新质生产力。</p><p>一是汇聚“政产学研用金”各界资源，统筹推进教育科技人才一体发展。北京市深刻把握教育强国“三大属性”，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，率先整合设立市委教育科技人才工作领导小组，统筹市教育、科技、人才、产业等多部门力量，强化顶层设计，打通卡点堵点。研制《加快建设教育强国首善之区三年行动计划》《加强卓越工程师队伍建设的若干措施》等文件，推动高校想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需。</p><p>通过汇聚“政产学研用金”各界资源，北京市建设了集成电路国家卓越工程师创新研究院、北京中关村学院、首都医学科学创新中心等育人新载体，支持清华大学等8所高校建强国家卓越工程师学院。这些新型载体聚焦集成电路、人工智能、生物医药等重点领域，与相关重点企业院所深度合作，基本形成了覆盖首都高精尖产业和未来产业发展的培养格局。首批入学的国家卓越工程师学院硕博研究生已毕业，80%进入战略急需和重点领域。</p><p>二是构建“大线出题、小线答题、产研一体”模式，培养卓越工程人才。北京市在国家战略急需的集成电路、人工智能等领域，构建高等教育新型育人载体，不仅体现在让学生能够见到校内的、产业界的更多导师，而且要让学生能够见到真实的问题。在教育部的支持下，依托市经开区良好的集成电路产业基础，北京市布局建设的集成电路国家卓越工程师创新研究院，相关龙头企业均位于周围3公里内，形成了集中式的产教融合生态圈。</p><p>通过“产业界大线出题、教育界小线答题”的模式，也就是“试验线加生产线”，实现校企“三融合”，将高校教师和学生与产业界紧密结合在一起，使出成果和出人才匹配在一起，全力推动教学科研与产业实际相融合。当教学场景延伸到了产业之中，当科研的课题瞄准了产业一线，教育的形态就发生了变化，教育场景与产业发展和国家需求紧密的结合在了一起，培养出一批具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程师。</p><p>三是强化有组织科研，实现关键核心技术研发与人才培养同频共振。北京市推动清华、北大等高校深度整合创新优势，加强基础理论到技术产业化突破的全流程研究，以产业需求为导向，以实际应用为目标，从产业一线的具体需求中组织凝练论文方向和研究课题，重新定义高等教育的“新战场”与“新形态”。例如，北京市推动卓越工程师创新研究院围绕重大需求和关键共性问题，汇集凝练企业需求，形成并发布“技术探索、产业共性前沿、重点企业发展”课题榜单，并组织入驻高校科研团队进行“揭榜挂帅”，已达成合作课题74项，开展新技术研究47项，部分成果已经进入产线实践，在产业重难点技术领域取得新突破。</p><p>下一步，北京市将继续深入打造科教产教融合协同育人新载体新生态，深化工程硕博士培养改革，构建有组织的高层次创新人才培养体系，为教育强国建设贡献北京力量。</p></section></article>1765355623252环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：陈全环球网176535562325211[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/3bd5b788f63d54840ab059b504a58e06u5.jpg{"email":"chenquan@huanqiu.com","name":"陈全"}