4HRDE6t6zf8 lx.huanqiu.comarticle强制点赞?向形式主义说不/e3pmh20mi/ectnissc9近日,中央对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行通报。其中,黑龙江省齐齐哈尔市在公益活动中设立点赞指标,要求定期通报点赞数量排名。有的学校甚至要求教师、学生、家长全员参与,班主任汇总全班“点赞”照片打包上传。将本应自愿进行的点赞行为搞成强制摊派,是为师生服务,还是给师生添堵?师生的日常工作和学习本已繁忙,这些与教学无关的任务堂而皇之地进入校园,还强制摊派到所有教师、学生甚至家长身上,实在不可取。此举打断了教师的日常工作节奏,也会对学生产生不好的影响,看似让师生帮忙完成小任务,干扰的却是正常的教育教学秩序。 教师不是政绩工程的数据工,学生也不是形式主义的“背锅侠”。各地区各部门当以此次通报为契机,反躬自省、查漏补缺,持续用力纠治形式主义顽瘴痼疾。也希望各地教育行政部门、校方以此为镜鉴,勇于对类似问题说不,守护校园一方净土。1713404513877责编:吴婷中国教育报17134045138771[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/75545b17184a25d97759e60fe283e569u5.jpg{"email":"wuting@huanqiu.com","name":"吴婷"}
近日,中央对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行通报。其中,黑龙江省齐齐哈尔市在公益活动中设立点赞指标,要求定期通报点赞数量排名。有的学校甚至要求教师、学生、家长全员参与,班主任汇总全班“点赞”照片打包上传。将本应自愿进行的点赞行为搞成强制摊派,是为师生服务,还是给师生添堵?师生的日常工作和学习本已繁忙,这些与教学无关的任务堂而皇之地进入校园,还强制摊派到所有教师、学生甚至家长身上,实在不可取。此举打断了教师的日常工作节奏,也会对学生产生不好的影响,看似让师生帮忙完成小任务,干扰的却是正常的教育教学秩序。 教师不是政绩工程的数据工,学生也不是形式主义的“背锅侠”。各地区各部门当以此次通报为契机,反躬自省、查漏补缺,持续用力纠治形式主义顽瘴痼疾。也希望各地教育行政部门、校方以此为镜鉴,勇于对类似问题说不,守护校园一方净土。