4FFIkrbmFGS lx.huanqiu.comarticle大连理工大学: 基于HarmonyOS的国家“金课”建设及国内外推广/e3pmh20mi/e3psq2b1a2020年11月-2021年11月,大连理工大学与华为技术有限公司合作进行基于HarmonyOS的国家“金课”建设及国内外推广项目,赖晓晨老师任项目负责人。据悉,项目在国家级一流本科课程《嵌入式软件设计》的建设中,设计了基于华为“鸿蒙技术”的前沿内容,设计了“双闭环持续改进”的项目合作模式,在资源建设中形成资源优化闭环,在教学实施中形成轮次提升闭环。通过以上两个闭环,构建了国产技术教学的持续优化模式,助力国产技术在高校及社会的教学与推广工作。项目立足于国产自主可控技术的教学与推广,形成了以下主要成果及创新点:一、主要成果1.基于国产自主可控技术的教学资源建设依托项目,设计了一套完备的基于鸿蒙技术的教学资源,包括教学大纲、课件、教学视频、实验方案、习题库等,课程被华为公司选中登上“华为开发者联盟”教学平台。 (1)制作完成了基于鸿蒙技术的4学时教学视频及课件:①鸿蒙操作系统简介;②鸿蒙操作系统的技术特征;③鸿蒙操作系统的架构;④鸿蒙操作系统实验平台。(2)制作完成了基于鸿蒙技术的4套实验和1套创新型大作业,设计了实验指导手册及实验指导视频:实验1:基于Hi3861处理器的OpenHarmony移植; 实验2:基于OpenHarmony的基础设备驱动开发;实验3:基于OpenHarmony的WLAN开发;实验4:基于OpenHarmony的智能车设计;创新型大作业:基于OpenHarmony的智能车循迹避障设计。(3)制作完成5套测试题。二、项目获奖项目是申报人课程思政建设工作的重要组成部分,以此为支撑,获得2022年辽宁省教学成果一等奖,并以辽宁省第10名的好成绩,被推荐参评国家教学成果奖。三、创新点1.提出了“双闭环持续改进”的建设模式,促进了产学合作项目的良性高效执行通过设计实施资源优化闭环和轮次提升闭环,制作并持续改进高质量教学资源,融合了高校人才培养目标与企业生态推广目标,促进了产学合作项目的良性高效执行,达成校企双赢。四、项目成果应用及推广项目基于国产生态的教学工作,提出了“资源平台结合交流报告”的推广方法,促进了国产技术和生态的普及。项目内容在“中国大学MOOC”教学平台上线资源,累计授课4轮,在本校及社会学习者中开展国产技术教学,累计学员约1.5万人,具有较大影响力。以项目内容作为重要组成部分,申报人应国内各教学研讨会、各高校邀请,做课程建设报告60余次,累计听众数万人,积极推进鸿蒙技术及华为生态在国内的推广及普及。项目成果也在申报人所主持的国家级虚拟教研室中得到大力推广,有来自80所高校的一百余位教师关注到项目的建设成果。项目建设效果得到教育部计算机类专业教指委、教育部软件工程专业教指委多位专家的好评,起到良好的示范性作用。1699254471975环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:陈全环球网169925447197511[]{"email":"chenquan@huanqiu.com","name":"陈全"}
2020年11月-2021年11月,大连理工大学与华为技术有限公司合作进行基于HarmonyOS的国家“金课”建设及国内外推广项目,赖晓晨老师任项目负责人。据悉,项目在国家级一流本科课程《嵌入式软件设计》的建设中,设计了基于华为“鸿蒙技术”的前沿内容,设计了“双闭环持续改进”的项目合作模式,在资源建设中形成资源优化闭环,在教学实施中形成轮次提升闭环。通过以上两个闭环,构建了国产技术教学的持续优化模式,助力国产技术在高校及社会的教学与推广工作。项目立足于国产自主可控技术的教学与推广,形成了以下主要成果及创新点:一、主要成果1.基于国产自主可控技术的教学资源建设依托项目,设计了一套完备的基于鸿蒙技术的教学资源,包括教学大纲、课件、教学视频、实验方案、习题库等,课程被华为公司选中登上“华为开发者联盟”教学平台。 (1)制作完成了基于鸿蒙技术的4学时教学视频及课件:①鸿蒙操作系统简介;②鸿蒙操作系统的技术特征;③鸿蒙操作系统的架构;④鸿蒙操作系统实验平台。(2)制作完成了基于鸿蒙技术的4套实验和1套创新型大作业,设计了实验指导手册及实验指导视频:实验1:基于Hi3861处理器的OpenHarmony移植; 实验2:基于OpenHarmony的基础设备驱动开发;实验3:基于OpenHarmony的WLAN开发;实验4:基于OpenHarmony的智能车设计;创新型大作业:基于OpenHarmony的智能车循迹避障设计。(3)制作完成5套测试题。二、项目获奖项目是申报人课程思政建设工作的重要组成部分,以此为支撑,获得2022年辽宁省教学成果一等奖,并以辽宁省第10名的好成绩,被推荐参评国家教学成果奖。三、创新点1.提出了“双闭环持续改进”的建设模式,促进了产学合作项目的良性高效执行通过设计实施资源优化闭环和轮次提升闭环,制作并持续改进高质量教学资源,融合了高校人才培养目标与企业生态推广目标,促进了产学合作项目的良性高效执行,达成校企双赢。四、项目成果应用及推广项目基于国产生态的教学工作,提出了“资源平台结合交流报告”的推广方法,促进了国产技术和生态的普及。项目内容在“中国大学MOOC”教学平台上线资源,累计授课4轮,在本校及社会学习者中开展国产技术教学,累计学员约1.5万人,具有较大影响力。以项目内容作为重要组成部分,申报人应国内各教学研讨会、各高校邀请,做课程建设报告60余次,累计听众数万人,积极推进鸿蒙技术及华为生态在国内的推广及普及。项目成果也在申报人所主持的国家级虚拟教研室中得到大力推广,有来自80所高校的一百余位教师关注到项目的建设成果。项目建设效果得到教育部计算机类专业教指委、教育部软件工程专业教指委多位专家的好评,起到良好的示范性作用。