499YVhRZN4w lx.huanqiu.comarticle哈尔滨工业大学:进行数据库系统产教融合课程建设项目/e3pmh20mi/e3pt1klf42020年9月1日至2021年9月1日,哈尔滨工业大学与阿里云计算有限公司合作进行数据库系统产教融合课程建设项目,战德臣担任项目负责人。 据了解,本项目基于阿里云开发的云原生数据库产品PolarDB,进行了云原生数据库相关教学内容的课程体系改革,将优秀国产数据库的核心技术引入到了高校课程中,并依托哈工大的国家精品在线开放课程《数据库系统》对外推广。 本项目通过产学合作、协同育人取得了以下主要成果: 1.利用阿里云体验平台进行常规数据库操作的练习以及sql语句基础实验。在阿里云实验平台上构建了数据库实验样例项目,学生通过这些项目由浅入深地掌握数据库系统包括sql语句,数据库索引和排序方法等各个层面的实操方法。实验案例以资源的形式部署于阿里云起实验平台。2.课程大作业的设计基于阿里云ECS+RDS服务器部署,解决了系统运行资源不足的问题。这种支撑对学生来说有两个方面的积极意义。首先,让学生体会到系统的可靠性、可扩展性和安全性全部可以由云托管,学生只需要将精力集中在业务逻辑的实现上即可。例如,虚拟机崩溃后,阿里云会自动做虚拟机迁移,确保系统一直可以访问。其次,让学生了解云应用的部署方式,未来的应用必然会大量地上云,本地部署的方式越来越少,让学生学会如何在云中部署自己的系统显得至关重要。 3.课程利用阿里云开发平台解决学生本地开发困难的问题,将开发工作搬到线上。在阿里云开发平台中,教师为实验创建了解决方案,并把框架代码上传到了平台,作为学生创建应用的模板,学生可以通过解决方案来创建应用。在创建好应用后,可以在CloudIDE中进行在线开发。通过使用该平台,可以让学生实现在线开发,学生的电脑只需要能够上网,就可以进行随时随地的开发,并且便于学生进行小组开发。在阿里云开发平台中,各种复杂环境的配置都可以由老师在解决方案中处理好,学生只需要将精力集中在数据库应用系统的开发上即可。阿里云提供了足够的算力,学生无需考虑计算能力不足的问题。4.在研究生和本科生课程中引入了3学时左右的云数据库介绍,介绍什么是云原生数据库;云原生数据库希望做到的特性有哪些;为做到这些特性,一些核心的技术概念有哪些,怎样定义?要研究的问题及其相关技术。包括云原生架构的演进,阿里巴巴相关在线业务处理数据库演进路线,云原生数据库扩展性和弹性挑战,PolarDB的共享存储结构,软硬一体化设计的共享存储系统,语义计算,冷热数据分层处理引擎,事务处理流水线技术和融合水平扩展和共享存储的原生分布式架构技术等。本项目目前已经进行了一个教学轮次,其中本科生数据库系统在本校内教学,包括实验环节在阿里云实验平台上的教学和实施;在研究生课程中加入了阿里云资深专家对阿里云原生数据库相关技术和产业中数据库系统的前沿问题的课堂教学,课程的相关内容已经在“阿里云起实验室”进行了部署和推广。项目相关内容也通过课程组的国家精品在线开放课程在中国大学mooc平台上进行了推广。 1659926338146环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:吴婷环球网165992633814611[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5c2e9f0c05e090da3daa3275707f019au5.jpg{"email":"wuting@huanqiu.com","name":"吴婷"}
2020年9月1日至2021年9月1日,哈尔滨工业大学与阿里云计算有限公司合作进行数据库系统产教融合课程建设项目,战德臣担任项目负责人。 据了解,本项目基于阿里云开发的云原生数据库产品PolarDB,进行了云原生数据库相关教学内容的课程体系改革,将优秀国产数据库的核心技术引入到了高校课程中,并依托哈工大的国家精品在线开放课程《数据库系统》对外推广。 本项目通过产学合作、协同育人取得了以下主要成果: 1.利用阿里云体验平台进行常规数据库操作的练习以及sql语句基础实验。在阿里云实验平台上构建了数据库实验样例项目,学生通过这些项目由浅入深地掌握数据库系统包括sql语句,数据库索引和排序方法等各个层面的实操方法。实验案例以资源的形式部署于阿里云起实验平台。2.课程大作业的设计基于阿里云ECS+RDS服务器部署,解决了系统运行资源不足的问题。这种支撑对学生来说有两个方面的积极意义。首先,让学生体会到系统的可靠性、可扩展性和安全性全部可以由云托管,学生只需要将精力集中在业务逻辑的实现上即可。例如,虚拟机崩溃后,阿里云会自动做虚拟机迁移,确保系统一直可以访问。其次,让学生了解云应用的部署方式,未来的应用必然会大量地上云,本地部署的方式越来越少,让学生学会如何在云中部署自己的系统显得至关重要。 3.课程利用阿里云开发平台解决学生本地开发困难的问题,将开发工作搬到线上。在阿里云开发平台中,教师为实验创建了解决方案,并把框架代码上传到了平台,作为学生创建应用的模板,学生可以通过解决方案来创建应用。在创建好应用后,可以在CloudIDE中进行在线开发。通过使用该平台,可以让学生实现在线开发,学生的电脑只需要能够上网,就可以进行随时随地的开发,并且便于学生进行小组开发。在阿里云开发平台中,各种复杂环境的配置都可以由老师在解决方案中处理好,学生只需要将精力集中在数据库应用系统的开发上即可。阿里云提供了足够的算力,学生无需考虑计算能力不足的问题。4.在研究生和本科生课程中引入了3学时左右的云数据库介绍,介绍什么是云原生数据库;云原生数据库希望做到的特性有哪些;为做到这些特性,一些核心的技术概念有哪些,怎样定义?要研究的问题及其相关技术。包括云原生架构的演进,阿里巴巴相关在线业务处理数据库演进路线,云原生数据库扩展性和弹性挑战,PolarDB的共享存储结构,软硬一体化设计的共享存储系统,语义计算,冷热数据分层处理引擎,事务处理流水线技术和融合水平扩展和共享存储的原生分布式架构技术等。本项目目前已经进行了一个教学轮次,其中本科生数据库系统在本校内教学,包括实验环节在阿里云实验平台上的教学和实施;在研究生课程中加入了阿里云资深专家对阿里云原生数据库相关技术和产业中数据库系统的前沿问题的课堂教学,课程的相关内容已经在“阿里云起实验室”进行了部署和推广。项目相关内容也通过课程组的国家精品在线开放课程在中国大学mooc平台上进行了推广。