山东建筑大学:开展基于VR技术的校际联合毕业设计教学模式研究

2019年10月1日至2021年6月1日,山东建筑大学与光辉城市(重庆)科技有限公司进行基于VR技术的校际联合毕业设计教学模式研究项目,陈鹏担任项目负责人。

据了解,本项目在疫情背景下,及时调整工作思路,与7所国内院校合作,史无前例的完成了一届全过程的“线上”城乡规划毕业设计教学,并将成果集结成册,由东南大学出版社出版《2020全国城乡规划专业七校联合毕业设计作品集》;为VR技术与“线上”设计课教学的有机结合积累了实践经验,为利用VR技术实现多校联合设计教学探索了方向路径。

本项目通过产学合作,取得了以下主要成果:

1. 应对突发疫情,建立“线上”毕业设计教学组织体系

2020年上半年受疫情影响,学校城乡规划学专业联合毕业设计课程全面转移至“线上”,选址、开题、中期汇报、毕业答辩等工作均通过互联网展开。从“线下”到“线上”的陡然转换,使教育环境、教育设施发生了重大变化,各环节的教学组织、评价方法也面临重大调整,师生关系、生生关系以及心理状态等微观系统也受到冲击。课题组针对各“线上”教学环节中的困难进行分析、归纳,借助Mars技术提出相应的解决策略,确保“线上”教学的基础上,提升方案体验、优化教学效果、积累了VR辅助设计教学的经验。

2.开发课程资源,探索VR辅助设计教学模式

根据课题计划,将Mars便捷制作虚拟空间场景的特点,与毕业设计集中训练综合处理城市功能与空间的要求紧密结合,尝试调整教学大纲与教学方案;撰写10个重要知识点的课程脚本、讨论题及参考文献;制作10个与知识点匹配的Mars三维可视化场景,根据知识点脚本制作3个知识点视频模块。

基于以上教学资源,首先,将毕业设计选题涉及的典型城市功能单元以虚拟现实的方式予以呈现;使学生就该类功能的建筑布局、场地设计、空间组织等形成深入认知与理性分析;进而以小组汇报交流的形式,实现设计体会、方案能力的全面提升。其次,利用Mars技术对毕业设计方案进行虚拟场景制作,通过阶段性虚拟体验与交流汇报,推进方案优化。

3.丰富成果表达,提升校际交流质量

应用VR虚拟场景视频的全景展示功能,在传统的常规规划成果之外,增加视频演示成果,帮助评委和同学们从第一视角获得空间场景感受,理解设计意图,进而提出更加深入的问题、建议,在“线上”实现更加有效的校际教学交流。

该项目与虚拟现实技术紧密结合,探索了一条城乡规划专业毕业设计线上教学的新路径。项目取得的成果得到了推广及应用,由于该项目实施过程与全国城乡规划专业“七校联合毕业设计”教学同步推进,通过教学交流获得其他高校的普遍认可,推动部分高校参考本项目教学成果、选择该VR软件平台,尝试将设计类教学与虚拟现实技术的结合,扩大了虚拟现实技术的教学应用面。同时,基于该协同育人项目的实施经验及良好示范效果,项目负责人所在学院延续与企业的合作,申请获批2021年教育部产学合作协同育人项目“基于 Mars 虚拟现实的建筑学专业智慧建造实践类课程建设”,为校企长期合作、协同育人奠定坚实基础。

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