温州医科大学:完成线上教学评价综合系统的开发

2019年1月8日至2020年2月25日,温州医科大学与成都泰盟软件有限公司合作进行线上教学评价综合系统的开发项目,范小芳担任项目负责人。

据悉,该系统是一个基于线上线下混合式教学理念开发的医学实践教学课程平台,支持不同学科教师根据教学需要开展在线实践课程建设。项目建立了优质的教学资源库,与虚拟仿真实验教学资源形成互补,满足了个性化主动教学的需求。

本项目平台作为开展线上教学、线上线下混合式教学的有效工具,为建设实践类一流课程提供了强有力的支撑。项目平台具有以下特点:

1、打破“先教后学”课堂模式

利用互联网技术与信息化课程相融合的形式,通过制定全新的课程体系标准,改变传统课堂“先教后学”教学模式。平台支持不同学科根据教学需要进行在线开放课程建设。平台实现了师生教学活动、实验报告的提交批改与虚拟仿真实验有机融合。项目通过搭建师生互动平台,开发随堂测验、线上提交实验报告等功能,实现过程性、多元化的评价。

2、定制个性化课程

平台支持不同学科根据教学需要进行在线课程建设,教师可以建立自己的账号开课,根据需求和教学实际选择平台资源,也支持自主上传教学资源,开设个性化实验课程。平台支持包括Office文档、微视频、虚拟仿真实验课件、习题等多种格式的教学资源。

3、提升线上学习实景化体验

引用VMC移动虚拟实验资源一体化建设,打造课前课中课后完整学习流程。利用微课与仿真实验的资源互补,充分发挥各方优势,提高情境化教学质量,让学生线上即可获得实景化的体验。

项目平台建立了优质教学资源,很好地满足了教学实际需求,为提升线上教学质量提供支持。《医学实验机能学》课程获得了中国病理生理学会机能实验教学工作委员会的大力支持,目前汇集了来自国内20余所高等医学院校(温州医科大学、哈尔滨医科大学、西安交通大学、复旦大学、首都医科大学、天津医科大学、四川大学、山东第一医科大学、海南医学院、陆军军医大学、蚌埠医学院等)的优质教学资源。

项目通过互联网和大数据技术构建真实师生高校互动平台,同时顺应医学教育发展趋势,创新性地开展了“互联网+”医学实验教育模式的探索与事件。该项目得到了中国病理生理学会机能实验教学工作委员会的认可与支持,在2019年-2021年全国机能实验教学研讨会暨全国青年教师机能学实验技能交流活动中,系统平台被推荐为手机在线理论考试平台。

项目入选教育部“第二批在新冠疫情防控期间支持高校的在线教学资源”名单,在疫情期间得到广泛应用,为全国300多所院校开展线上教学提供了帮助。为切实贯彻教育部“停课不停教,停课不停学”的指导方针做出突出贡献,成都泰盟软件有限公司因此得到教育部专家组的感谢与表彰。

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