探索培养符合新经济要求的新一代创新型大数据科技人才

【环球网教育报道】为展示项目实施过程中产生的优秀成果、典型做法和成功经验,鼓励更多高校和企业深入探索产学合作新模式、研究产学合作新机制、拓展产学合作新领域,进一步扩大和提升项目影响力,根据教育部产学合作协同育人项目专家组意见,近日,环球网教育对优秀项目案例进行介绍。

“产教融合的大数据技术协同育人体系建设”项目是由北京理工大学王树良与深圳市腾讯计算机系统有限公司共同实施的,项目团队借助产业平台优势,结合北京理工大学的教学资源,研究大数据产学协同育人的技术内容、课程体系、人才培养模式,探索培养符合新经济要求的新一代创新型大数据科技人才。为培养引领科技创新和大数据产业发展、服务国防建设与经济社会发展,兼顾数据科学研究和大数据技术工程的高素质创新人才和卓越工程人才,打下理论联系实践的产学基础。提出了腾讯—北理工产教融合的大数据技术协同课程育人新模式、协同实践育人新模式。

本项目主要成果主要体现在以下两个方面。

1.以人才培养提升质量。通过项目,面向国家大数据的重大科学和工程需求,与国内外诸多企事业单位深入产学研用合作,培养富有社会责任感和创新精神,基础理论扎实,能系统地应用包括数据科学、大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,工程实践能力强,分析和解决问题能力强,知识面宽广的高级工程型专业技术人才,具备良好的团队沟通能力和一定的领导才能,具有终身学习意识和创新意识,具备国际化视野,能够解决大数据技术领域实际复杂工程问题。

2.以产学协同推动教学科研。基于腾讯云,以战略理论、前瞻技术、数据智能为主线,以科学研究、高端智库、人才培养、国际交流为主要内容,为国家在大数据领域的重大战略规划、政策决策、工程建设、技术创新等提供思想理论、科学研究、人才智力、技术保障等方面支撑。基于腾讯大数据技术,通过课程教材推广产教融合的大数据技术新体系,通过研究论文推广产学协同的大数据育人新模式,通过研究报告推广产学共进的大数据理论联系实践新方法。

值得关注的是,本项目研究成果被北京理工大学校长、中国工程院院士张军在主题演讲“产学合作提质,培养领军领导人才——‘双创’教育的再思考”中重点介绍。

据了解,《产教融合的大数据技术协同育人体系建设》项目贯彻落实了国家要求,贯彻了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)和《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕3号)精神,落实了《教育部产学合作协同育人项目管理办法》(教高厅〔2020〕1号)要求,以产教融合有机衔接了大数据的教育链、人才链与产业链、创新链。

项目融合了产业优势和北京理工大学教育优势。在教育部新工科背景下,借助腾讯公司提供的大数据技术、平台资源、经费、产业经验等优势,结合北京理工大学的教学资源,探索了协同育人模式创新的方法与途径,构建了产教融合的大数据技术协同育人体系,形成了产教融合的大数据课程体系、产学协同的大数据育人体系、产学共进的大数据能力体系的三大亮点。

此外,本项目试点培养的学生获得了认可。在本项目中得到培养的学生,有的以直博、本硕连读或者报考国内外研究生方式获得了继续深造和从事大数据科学与技术研究的机会,有的满足了卓越大数据技术工程人才基本要求,经过工作实践,成为重要科研项目或复杂大数据工程项目任务团队负责人或核心成员。

总结来看,《产教融合的大数据技术协同育人体系建设》项目建立了基于腾讯的产教融合的大数据技术新体系、产学协同的大数据育人新模式和产学共进的大数据理论联系实践新方法,为探索培养引领科技创新和大数据产业发展的新一代创新型科技人才奠定了扎实基础。

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