俞敏洪获评“2019年度公益人物” 这一年他做了哪些事?

12月5日,在北京举行的“2019中国公益年会”上,新东方教育科技集团董事长俞敏洪被授予“2019年度公益人物”荣誉。

2019中国公益年会由《公益时报》发起并主办,是公益领域一年一度的盛会。在本次年会上,同时获得“2019年度公益人物”荣誉的还有艾路明、任志强、王巍、唐宁、朱嘉明等各界知名人士。

一个月前,俞敏洪受聘为贵州省黔西南州普安一中名誉校长,彼时,他在大山脚下的绿茵场上,向近4000名师生送上承诺和寄语。12月5日,俞敏洪面向各界公益人士发表演讲,分享了去农村中学当校长的心路历程,并表达了长期投身农村教育事业的决心。

“我为什么要去农村中学当校长”

俞敏洪说,他的人生经历过三个阶段,第一阶段是养活自己,第二阶段是养活家人,第三阶段,开始考虑为不认识的、需要帮助的人做些什么。这个观念推动了新东方公益事业的发展。

从兴建希望小学到培训乡村教师,俞敏洪和新东方从未停下提升乡村教育水平的步伐。在与农村孩子的接触中,俞敏洪发现,他们除了学业辅导,更需要的是激励,需要有人对他们进行深度关注。这就是他到农村当校长的初衷。

另外,当中学校长也是俞敏洪的理想。“我一生最大的愿望就是当一名中学校长,因为我认为高中三年可以改变人的一生。” 俞敏洪希望与当地的老师一起,通过至少三年的努力,让更多的农村孩子进入中国优秀的大学,同时期待孩子们成为快乐、身心健康、视野开阔的人。

“学生开始叫我俞董事长,后来叫我俞校长、俞老师,现在开始叫老俞了。”农村出身的俞敏洪有信心和孩子们打成一片。他希望,“普安模式”试点成功后,还能够担任10到20所中学的名誉校长,涉及1万名高中生,并动员朋友们参与进来,影响更多的学校和学生。

俞敏洪的2019公益时钟

刚刚过去的11月,俞敏洪飞往贵州和西北,深入调研了当地农村教育现状,考察了他曾支持的“一校一梦想”、情系远山双师课堂等公益项目的落地情况,并下了逾万字的考察记录。

2019年,是俞敏洪继续发力公益的一年。这一年,他通过现金捐赠、师资输出、对外合作、亲自帮扶等方式,助力贵州、四川、湖南、新疆等十余个省份的教育事业发展。年初至今,俞敏洪和新东方完成公益捐赠现金近2000万元。

今年2月,“新东方春蕾助学行动”启动,新东方捐赠500万元资助优秀乡村女童;4月,新东方启动乡村公益图书角项目,为甘肃舟曲、甘肃会宁、四川雅安等地中小学捐赠上万套最新英语、历史、文学、励志类图书;6月,俞敏洪通过北京新东方基金会向北京蓝图公益基金会捐赠200万元,支持青少年学习海洋科学相关知识;8月,新东方启动第十二届“烛光行动——新东方教师社会责任行”,65位教师志愿者赴8个省份为近4000名乡村教师授课,搭建培训学习、提升能力的教学交流平台;10月,俞敏洪通过北京新东方公益基金会出资500万元,支持第12届中国大学生“自强之星”评选活动,树立当代青年榜样。

在把坚持多年的公益项目做好的同时,俞敏洪还不断探索更精准、有效,更有温度的教育帮扶模式。除了身体力行去农村中学当校长,“我的大朋友——新东方乡村儿童一对一助学计划”的启动,也是他于年内落地的一大创新举措。

今年10月,北京新东方公益基金会从全国新东方优秀教师中遴选出500名教师志愿者,在俞敏洪的带领下,与来自西部乡村地区的500名儿童一一结对,开展长期帮扶,通过远程沟通、支教交流等形式,帮助乡村孩子提升学习成绩,发展核心素养,最终帮助他们考上大学,改变命运。

此外,俞敏洪还致力于联动业内更多资源,用科技助力教育均衡。2017年,新东方联手好未来,合资一亿元成立“情系远山公益基金会”,利用双师直播技术,将优质教育资源输送到远山贫困地区的学校。目前开展了小学和高中双师课堂项目,以乡村最紧缺的英语科目为主,并逐渐开拓其他科目。项目能够提升学生成绩,激发学习兴趣,并以“传帮带”模式,培养乡村教师队伍。经过两年的发展,情系远山双师课堂已深入全国71县的293所中小学,惠及2868名教师、3.6万名中小学生。

今年6月,新东方再次捐赠500万元支持情系远山公益基金会双师课堂项目。在结束贵州黔西南考察后,俞敏洪还将情系远山项目引入黔西南州,不久后,当地中小学就能享受来自一线城市教师的直播授课。

俞敏洪的公益行不局限于捐钱捐物,输出教育资源,走到哪里,他都希望把温暖和激励带到哪里。在贵州,他在普安一中的“开学第一课”上面对4000名师生送上寄语,“首先,要认识到生命很精彩,主动去追求,就会收获更丰富的人生;其次,要让自己不断进步,不需要与周围人过分比较,找到自己的节奏去努力就可以;第三,坚持很重要,需要耐心,也需要方法。”

公益亦是一项需要方法,更需要耐心和坚持的事业。半个月前,俞敏洪在新东方26周年内部信里写道,“我会继续在孩子的全面成长教育、家庭教育、科技与教育结合、以及中国农村和山区的教育支持方面,多做点事情。尤其是最后一条,我发愿上心,努力投入。”未来,他将越来越多地在农村地区的教育中出现。

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