北京大学光华管理学院副院长、牛津大学教授金李:英国和美国的教育体系在它们最精英的一批人上,从来都不是采用放任的方式的。我孩子在美国私立学校上小学四年级时,每天写作业要写到晚上十点钟。也许跟中国孩子的作业内容不同,作业的设计更加精巧,但是压力和辛苦的程度是差不多的。
欧美同学会副会长王辉耀:中国的基础教育尤其是数学等的培养是比较扎实的。但欧美的教育更强调创新、发展个性。当我们还是一个制造业大国的时候更多需要基础知识扎实的人;当我们成为创新大国的时候,更多需要开放性思维的人、个性的人、有独立思想的人。
真格基金联合创始人王强:美国教育是痛苦的,我的孩子自从上了私立学校之后天天凌晨两三点才睡,任何作业都要写个paper,都要有研究数据。但他们还是觉得快乐,因为在研究的过程中是自主的,动手能力强,但美国社会整个是金字塔形状的,改变世界的也是凤毛麟角的,中间那层都是很平庸的,最下面那层比中国人差远了。
北京海外学人中心主任袁方:我们的学生状元从高考之后,成功人士寥寥无几。但可以看到人才发展有自己的规律,但他有一种理念,学习突飞猛进的发展,但是学习特别好的,很优秀的,都是官员,他们的工作就像做功课,一板一眼的,这类任务导向的人才往往是学习好的人。
外联出国顾问集团董事长何梅:精英教育和快乐教育我觉得是不矛盾的,美国还是做的比较好的;另外我觉得欧洲比较好,有底蕴。如果学生不希望有太多的束缚,美国还是可以提供更多的空间和理解;如果是希望被逼一下,能够学到更多的东西,可以考虑英国或者法国及其他国家。
智联集团CEO郭盛:在教育方面,我觉得美国做的很好,他们要进名牌大学也要考试的,大学生也很辛苦,但是他们是快乐的,因为他们的人生目标多元化,不进名校也很快乐。
新东方教育科技集团总裁周成刚:可以看出英国的基础教育也是蛮懒散的,所以很多外国的学生对于世界的了解真的不如中国学生,但是他们有很多创造性的东西,批判性的思维也是我们应该学习的。