不良教师屡屡“狩猎”学生 高校何时能还年轻人一片“应许之地”?

2018-04-16 13:58 微信公众号“因吹斯译” 陈全

  #MeToo运动的兴起和层出不穷的校内性侵丑闻告诉我们,“性别剥削”存在于这个社会的诸多角落。它以某种特殊模式潜藏在大学的阴影里,这来源于高等教育中师生间的权利不对等,别有用心的教职员工得以藉此“亲近”无辜的年轻学生。

  

  “权利不对等模糊了师生间的边界,只会带来不良风气。”图片来源:Getty Images/Caiaimage 摄影师:汤姆·默顿(Tom Merton)

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  权利不对等模糊了师生间的边界,只会带来不良风气。学生的各项行为有人监督评价,但他们对于教职员工“进一步”交往的拒绝却可能为其带来惩罚性回应的风险,毕竟校内的教学、资源、推荐、工作机会和人际关系都掌握在教师手中。

  英国全国学生联合会的一项新调查显示,只有不到十分之一遭受过性骚扰的学生将教职员工的不当行径上报了学校。这通常是因为他们不确定校方是否会默许这种“擦边”行为的存在,因为三分之一的英国大学没有对师生关系的明文规定。虽然如此,学生们一致认为这些涉及性别的不当行为非常令人不快,他们将这些教职员工称为“狩猎者”。

  要想杜绝这种不良风气,学校必须制定明确的职业守则,表明它们期待师生之间的健康关系。医疗行业内对于病患关系的相关规定就是一个值得学习的模版。

  高等教育中的师生权力关系十分复杂,而如果没有严格的规定,师生间的边界就很容易异化。而对于这种关系的监督,高校也应该设立清楚、透明的投诉渠道。

  研究者们指出,现存的投诉渠道过程缓慢,校方对此也未能给予足够重视。受害者通常过了很久也不能收到答复,不仅如此,他们可能还会遭受各方的“白眼”。由于绝大多数受害者都是女性,这也对女性公平接受教育的权利产生了不利影响。

  大多数学生也讳言这些投诉给他们带来的后果。校内的性骚扰通常被认为是人事部门管辖的行为,但他们没有合理处理此类事件所需要的知识,对不当行为发生的过程细节也知之甚少,因此被开除的教职员工相当少。校方不愿意让这种事情公之于众,甚至帮助涉事教师淡化影响,他们供职的下一家学校也不会看到有关记录。

  这并不令人惊讶,调查显示,大多数人认为此类事件都没有得到充分处理,有些学校会直接否认这些事情的存在。

  由于学校对于这些事情的处理过程具有保密义务,校方便经常以此为借口掩盖性骚扰行为。这也意味着很多发生在师生间的性骚扰行为将不会被正式记录,我们也无法知道校方是否对已经发生的行为作出了积极适当的处理。

  打破沉默是处理这类行为的关键,责任不应该由受害的学生们来承担,而应是作为“加害者”的教师和学校。比起维护学校的名声,让每位学生都能有安全的学习环境才应该是最为优先的。

  比起美国及澳洲对于师生间或学生间性骚扰行为的重视,其他国家对此的研究还远远不够。令人失望的是,此类研究在我国的进展速度也相当缓慢。

  现在我们需要做的是聚焦于解决办法,教育部门应该出台明确的国家指导标准。

  从职业方面对师生间的边界作出有力的规定,促进纪律调查和投诉过程透明化。在事实清楚明确之前,对投诉人和被投诉人都能进行良好的保护。只有借助学校系统化的处理过程,我们才能将高等教育中的性别不平等和由此引起的各类问题扼杀在萌芽状态。

责编:陈全
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