9CaKrnK6y40 lx.huanqiu.comarticle初中生“续写”《西游记》每人都写3000多字/e3pmh20mi/e3pn60gah<article><section data-type="rtext"><p>问学生，学语文最怕什么，估计不少人会答：写作文!而在保俶塔实验学校，前两天一帮初一学生写作文，却洋洋洒洒收不住尾，几乎每个人写的都超过了3000字。什么作文这么有魅力？原来是续写《西游记》。大家都知道，唐僧师徒经过九九八十一难，取得真经修成正果。而他们的作文内容，就是“为唐僧师徒再设计一难”，唯一要求是符合原著风格。</p><p>要求妖怪的出场不能太突兀</p><p>女生笔下往往漂亮女妖居多</p><p>先来看几个片段，都是选自学生作文：</p><p>1/话说唐三藏师徒四人打死蝎子精，继续西行。不觉光阴似箭，又已是早春时节。四人逢山开路、遇水搭桥，忽又见一水。好水!真是个“香烟起处闻龙吟，虚空落瀑听凤鸣，今古长如白练飞，一条界破青山色”。</p><p>2/却说那圣王将唐三藏摄入涧中。涧中却别有一片天地，竟与水帘洞无二，但见那“……石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿二竿修竹，三点五点梅花，几树月松常带露，浑然像个人家”。</p> <adv-loader __attr__inner="7004636" __attr__style="width: auto;position: relative;float: left;border: 1px solid #ebebeb; padding: 20px;overflow: hidden;margin: 10px 30px 40px 0;"></adv-loader> <p>3/话说圣王飞入涧中，使一个水火遁法, 将自身与三藏一同水火遁了。顿时，满山大雾，再也寻唐僧不到，悟空至涧前叫战时，圣王耐住性子，不复出，悟空对众仙道：“此妖王善于喷水吐火，不死之躯，武艺高强，可有谁知此怪来头”？</p><p>类似这样的文字，在初一学生的作文本中随处可见。布置这项作业的，是学校的章世杰老师，他教初一两个班的语文。为了批改作文本，章老师花了好几天时间，学生能写这么好，他也感到意外和欣喜。“当时给学生的要求，要贴近原著文风，要有意境，要有前因后果，不能很突兀地就跳出一个妖怪。”章老师笑着说，还有两点批改感受，一是情节中会有不少报恩的故事，说明学生都很善良，懂得知恩图报;二是和男女生性别有关，男生笔下多数是凶悍的妖魔，而女生笔下则更多漂亮的女妖。</p><p>这是中考语文必读书目</p><p>电视剧都看过读过整本原著却很少</p><p>怎么想到布置这样一份作业？章老师解释说，自统编本新教材改革以来，经典阅读越来越重要，其中就包括整书阅读。《西游记》是中考必读书目，在七上课文中就有体现。从前期摸底看，很多学生都看过电视版，但阅读过整本原著的却不多。为此，从这个学期开始，章老师就带着班里学生，利用课内外，细读了其中的每一回。</p><p>读完以后，学生有这样的疑问：“西游记，说得简单点，就是唐僧被抓，悟空去救，打不过妖怪，再请菩萨来收服？”的确，《西游记》是章回体小说，每一回的情节模式大致相同。“但作者写的每一回，互相有连贯，但几乎可以独立成篇，读起来精彩纷呈，这是很不容易的。”于是，为了让学生体会这种“不容易”，而恰好七上第六单元的单元目标是“联想和想象”，章老师就布置了这样一道作文题。</p><p>多数学生，总是怕写作文，这次却洋洋洒洒写这么长。学生们都回答，情节曲折，必须要这么长才能说清楚。章老师说，写作来源于阅读的积累，内容也要是学生感兴趣的，这两个条件具备了，写作也就轻松多了。</p></section></article>1517374320000责编：吴婷<a href="http://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/201801/t20180131_1583361.shtml" >杭州日报</a>151737432000011[]{"email":"wuting@huanqiu.com","name":"吴婷"}