法国小学生阅读能力差强人意 教育部长提应对举措

2017-12-06 15:49:00 环球网留学 分享
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  【环球网报道 记者 王莉兰】法国“欧洲时报”12月5日报道称,国际阅读素养进展研究项目(Pirls)12月5日公布的一项调查显示,法国儿童的阅读水平“堪忧”。当日,法国教育部长让-米歇尔•布朗凯(Jean-Michel Blanquer)宣布,希望在法国小学实行每日听写、增加测验并改进学生课本等措施。

  报道称,法国四年级(CM1)学生此次平均得分为511分,相比2011年上次调查下降了9个百分点,且比欧洲国家540分的平均水平相差很远。法国在50个国家、地区中排名第34位。

  Pirls是国际教育成就评价协会IEA的研究项目之一,2001年以来,每五年对全球50个国家和地区的小学生进行阅读检测。2001年起,法国学生阅读得分连连下降了14分,但欧洲24个参与国家的平均得分则增长了6分。调查强调称,法国学生理解归纳长篇文章中心思想的能力较弱。

  布朗凯在新闻发布会上表示,这些结果令人不满,让人充满忧虑,跟“我们国家不相配”。为了提高学生的阅读能力,他宣布了几项措施,其中包括从2018年开始,在一年级(CP)期中和二年级(CE1)开学时增加新的测验。不过他保证道,“测验都比较轻松,学生会很容易通过”。

责编:吴婷