9CaKrnK47sh lx.huanqiu.comarticle美国小老师暑期“家访” 呤呤英语同伴式学习很新鲜/e3pmh20mi/e3pn60gah7月14日,北京科林大厦,一场跨越万里的见面会在这里如期举行。来自美国16岁“小老师”Daniel和他的5个同伴在这里与他们的中国“小学员”们度过了难忘的一天。呤呤英语是成立于美国旧金山的在线少儿英语教育机构,在国内致力于为5-15岁的孩子提供在线英语母语学习环境,这次Daniel来访便是呤呤英语精心组织的暑期见面活动。作为呤呤英语的资深“小老师”,Daniel是个货真价值的“美国小学霸”,在学校始终名列前茅,已经是美国常青藤几大名校的预选学生,同时他也很喜欢中国文化,已经学习了两年中文。在网络上,他结实了许多中国小伙伴,成为他们学习英语的“小老师”。在这个特别活动中,在网络上早已熟识的朋友们,跳出屏幕两端,跨越万里的距离,走到彼此有温度的现实生活中,用毫无障碍的英文快乐地交流着梦想和感受。一位山东小朋友还为此专程赶到北京,当他见到一直陪伴他学习的“小老师”Daniel时非常兴奋。现场双语交流共话大学梦想见面会现场呤呤英语创始人蔡东先生与“小老师”Daniel,以《我的大学梦想》为主题进行了双语交流。当被问到关于美国大学录取标准时,Daniel用流利的中文回答:“在美国很多大学,比如斯坦福大学,伯克利大学,不仅是以分数线作为录取标准的,而是更看重学生是否养成了好学的习惯。对大学来说外面的世界更加重要,我从很小就开始学习中文、钢琴、滑雪,并且在高中时期成立了自己的中国文化俱乐部,这些都是一名学生学习主动性和领导力的体现。”最让现场家长好奇的就是美国父母如何教育自己的子女,对此问题Daniel说:“与中国教育相同,我的妈妈对我要求非常严格,小时候很喜欢玩电脑游戏,也经常和妈妈发生争执。起初学习弹琴、滑雪也是在妈妈的严格要求下才学的,后来从不断地练习中体会到了乐趣并爱上了它们。现在反观小学到高中走过的时光,很感谢妈妈的严格成就了现在的自己。”这样的反思我们以为都是来自中国家庭的孩子,恰恰相反,美国精英家庭在培养子女、教育子女的问题上是同样严格的。专利技术成就中美本土双语小明星其实在呤呤英语,“小老师”Daniel也是一名正在学习中文的学生,是一位名副其实的双语小明星。当创始人蔡东先生向Daniel提出:“为什么选择呤呤英语学习中文”的问题时,Daniel表示:“开始选择呤呤英语在线学习平台,就是觉得很好玩,自己能教给中国小朋友英文,又能从中国小朋友那里学到纯正的中文,这是一件很有意思的事情。”呤呤英语根植于中国,成立于美国,它更像是两国孩子们学习彼此语言和文化的桥梁,这也就造就了呤呤英语模式的独特性。在美国,呤呤英语用类似的模式帮助美国小朋友更好的学习汉语,并已初具规模。它开发的呤呤语伴APP被美国教育部的“星谈Startalk”项目列为推荐产品,推荐全美开展第二外语为中文的中小学校使用。在技术保障上,呤呤英语在美国已经拥有了SnapLingo深度语伴学习、动态兴趣智能匹配等专利技术。当现场的小朋友上台用英文向Daniel 提出感兴趣的问题时,我们完全看不到孩子在交流中存在的顾虑或紧张。甚至用流利的英文即兴向Daniel讲述中国领袖人物,鲁迅弃医从文的故事,引得现场一片掌声。活动现场还穿插了猜词大作战、比拼绕口令等游戏环节,来自美国的“小老师”们和中国小朋友无障碍的双语互动也将本次见面会推向高潮。不难看出在国内,英语教育越来越强调实用性和综合运用,听说能力的培养备受关注,尤其是80后更懂教育的年青一代父母,希望自己孩子能够有广阔的全球化视野、能够受到更优质的教育,而不仅仅是应付考试。呤呤英语便抓住了这个契机,用互联网的方式整合了跨国的教育资源,将国外课程形象生动、科学系统地呈现给国内孩子。在教学特色上,呤呤英语强调了其纯正的母语环境,包括英美外教1对1在线视频教学语、采用美国CCSS课程体系和美国同龄的语言学习伙伴。呤呤英语的外教老师生活在美国本土,英语是母语,他们多是毕业于牛津、剑桥、伯克利等英美名校,有丰富ESL/EFL教学经验,教学方式也很新奇。在课程体系设计上,呤呤英语以美国小学大纲CCSS课程为核心,同步融入了英美主题的文化与学科内容。呤呤英语还为同龄伙伴之间提供了相互学习的机会,这种同伴式学习的模式使小学员们完成了外教的课程后,还可以和美国的小伙进行1对1的情境对话练习。一直以来,国内应试教育的弊病固化了英语学习的思维,呤呤英语以一种全新的方式为孩子们打开了一扇窗。它以互联网扁平的方式整合了英语母语国家的教育资源,为孩子们创造了绝佳的学习环境,也使他们更容易保证兴趣和信心。1500272220000责编:panlingxiu环球网留学频道150027222000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2017/0717/20170717023756216.jpg
7月14日,北京科林大厦,一场跨越万里的见面会在这里如期举行。来自美国16岁“小老师”Daniel和他的5个同伴在这里与他们的中国“小学员”们度过了难忘的一天。呤呤英语是成立于美国旧金山的在线少儿英语教育机构,在国内致力于为5-15岁的孩子提供在线英语母语学习环境,这次Daniel来访便是呤呤英语精心组织的暑期见面活动。作为呤呤英语的资深“小老师”,Daniel是个货真价值的“美国小学霸”,在学校始终名列前茅,已经是美国常青藤几大名校的预选学生,同时他也很喜欢中国文化,已经学习了两年中文。在网络上,他结实了许多中国小伙伴,成为他们学习英语的“小老师”。在这个特别活动中,在网络上早已熟识的朋友们,跳出屏幕两端,跨越万里的距离,走到彼此有温度的现实生活中,用毫无障碍的英文快乐地交流着梦想和感受。一位山东小朋友还为此专程赶到北京,当他见到一直陪伴他学习的“小老师”Daniel时非常兴奋。现场双语交流共话大学梦想见面会现场呤呤英语创始人蔡东先生与“小老师”Daniel,以《我的大学梦想》为主题进行了双语交流。当被问到关于美国大学录取标准时,Daniel用流利的中文回答:“在美国很多大学,比如斯坦福大学,伯克利大学,不仅是以分数线作为录取标准的,而是更看重学生是否养成了好学的习惯。对大学来说外面的世界更加重要,我从很小就开始学习中文、钢琴、滑雪,并且在高中时期成立了自己的中国文化俱乐部,这些都是一名学生学习主动性和领导力的体现。”最让现场家长好奇的就是美国父母如何教育自己的子女,对此问题Daniel说:“与中国教育相同,我的妈妈对我要求非常严格,小时候很喜欢玩电脑游戏,也经常和妈妈发生争执。起初学习弹琴、滑雪也是在妈妈的严格要求下才学的,后来从不断地练习中体会到了乐趣并爱上了它们。现在反观小学到高中走过的时光,很感谢妈妈的严格成就了现在的自己。”这样的反思我们以为都是来自中国家庭的孩子,恰恰相反,美国精英家庭在培养子女、教育子女的问题上是同样严格的。专利技术成就中美本土双语小明星其实在呤呤英语,“小老师”Daniel也是一名正在学习中文的学生,是一位名副其实的双语小明星。当创始人蔡东先生向Daniel提出:“为什么选择呤呤英语学习中文”的问题时,Daniel表示:“开始选择呤呤英语在线学习平台,就是觉得很好玩,自己能教给中国小朋友英文,又能从中国小朋友那里学到纯正的中文,这是一件很有意思的事情。”呤呤英语根植于中国,成立于美国,它更像是两国孩子们学习彼此语言和文化的桥梁,这也就造就了呤呤英语模式的独特性。在美国,呤呤英语用类似的模式帮助美国小朋友更好的学习汉语,并已初具规模。它开发的呤呤语伴APP被美国教育部的“星谈Startalk”项目列为推荐产品,推荐全美开展第二外语为中文的中小学校使用。在技术保障上,呤呤英语在美国已经拥有了SnapLingo深度语伴学习、动态兴趣智能匹配等专利技术。当现场的小朋友上台用英文向Daniel 提出感兴趣的问题时,我们完全看不到孩子在交流中存在的顾虑或紧张。甚至用流利的英文即兴向Daniel讲述中国领袖人物,鲁迅弃医从文的故事,引得现场一片掌声。活动现场还穿插了猜词大作战、比拼绕口令等游戏环节,来自美国的“小老师”们和中国小朋友无障碍的双语互动也将本次见面会推向高潮。不难看出在国内,英语教育越来越强调实用性和综合运用,听说能力的培养备受关注,尤其是80后更懂教育的年青一代父母,希望自己孩子能够有广阔的全球化视野、能够受到更优质的教育,而不仅仅是应付考试。呤呤英语便抓住了这个契机,用互联网的方式整合了跨国的教育资源,将国外课程形象生动、科学系统地呈现给国内孩子。在教学特色上,呤呤英语强调了其纯正的母语环境,包括英美外教1对1在线视频教学语、采用美国CCSS课程体系和美国同龄的语言学习伙伴。呤呤英语的外教老师生活在美国本土,英语是母语,他们多是毕业于牛津、剑桥、伯克利等英美名校,有丰富ESL/EFL教学经验,教学方式也很新奇。在课程体系设计上,呤呤英语以美国小学大纲CCSS课程为核心,同步融入了英美主题的文化与学科内容。呤呤英语还为同龄伙伴之间提供了相互学习的机会,这种同伴式学习的模式使小学员们完成了外教的课程后,还可以和美国的小伙进行1对1的情境对话练习。一直以来,国内应试教育的弊病固化了英语学习的思维,呤呤英语以一种全新的方式为孩子们打开了一扇窗。它以互联网扁平的方式整合了英语母语国家的教育资源,为孩子们创造了绝佳的学习环境,也使他们更容易保证兴趣和信心。