国际学校也不轻松 家长们究竟该如何取舍

2015-12-24 10:04:00 新浪 分享
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   家长们该如何依据自身条件为孩子量身选择?是出国读高中,还是在国内读国际高中,家长该如何取舍?专家针对家长青睐国际学校的最大误区指出:去国际学校读书并不轻松,并不适合所有学生。

  依据留学目标选国际课程

   柳先生的孩子今年考取了本市某名牌高中的国际课程班。他说,就是希望孩子能受到最好的教育,尊重孩子个性,不让孩子的灵性被机械的考试磨灭,长大后能够与国际接轨,做个视野开阔的人。柳先生和妻子都是名牌大学毕业生,但70后的他们尽管如今都在事业上小有成绩,收入、生活都很安逸,但总觉得原来接受的国内教育过于刻板,总希望孩子能接受更为先进、更国际化的教育,而不是只会做习题、只会考试。

   “其实,国际学校择校也得按需而来。”专家建议,对于年幼的孩子,家长仍要遵循就近入学的原则,保证孩子充足是睡眠,免于舟车劳顿之苦。而对于未来几年就要面临着大学升学的初高中学生而言,除了要考察国际学校的教学理念,更要以选择国际课程为“主导”。“目前,上海的国际学校里,IB课程、A-level课程和AP课程占了主流。理论上,这三类课程都可以帮助学生申请全球名校,但依据留学目的国的不同可有所侧重。比如,希望孩子将来去美国留学,或许选择美国大学理事会举办的AP课程的学校更佳;如果有意前往英国深造,一般家长都会选择由英国剑桥大学考试委员会举办的A-level课程。而IB课程则是国际文凭认证组织,在欧美等许多国家通行。”

   不要“只选贵的不选对的”

   确定了留学目标和目的国后,家长还可以从课程设置、师资、办学硬件、收费等方面综合比较。某校校长说,这包括了学校的教育理念、教学体系、社会实践体系、德育体系等。“尤其是国外的课程是非常注重对孩子体育、艺术素质的培养,这些都对发展学生的智力和创新能力很有好处。”

   专家建议,家长在择校的过程中,不要“只选贵的”,而是要“只选对的”。“首先要看家庭的经济承受能力,尤其不能因为盲目追捧‘贵族学校’而让学费超过了你的承受区间,挤压了其他教育资金的空间。国际学校的课程并不轻松,学生要学有所获和全面发展,也是需要在课外有更多的拓展学习机会。没有完美的学校,家长关键要和孩子一起讨论和规划,发现孩子的兴趣和特长,找到真正适合的学校。”

  打好语言基础应对双语教学

   选择国际课程后首先会面临的一个“难点”就是双语教学。从单纯的汉语过度到以英语为主的学习环境,这对于那些年纪尚小特别是小学阶段的学生来说,会不会成为障碍,甚至演变成一种心理负担呢?学生又该如何去适应双语教学呢?专家表示,打好语言基础,才能应对双语教学。

   某双语学校校长说,国际学校的一个显著特点就是“开放”。“我们学校除了教学以外,家校互动是非常紧密的。学校设立了一个组织PTSA(Parent Teachers School Association,家委会),这是一个家长、老师和校长一起参与的组织。每个班都有PTSA的代表,他会把本班家长的建议、意见带给学校,也会把学校信息向家长传达。我们也会定期举行例会,有关学校发展的情况,也会跟家长密切互动。一般来说,被我们录取的孩子,中英文程度都有一定的基础,所以每个孩子都是符合我们要求的。在日常英文学习当中,跟着老师的教学节奏走,并不需要家长额外进行辅导,也不需要额外做家庭作业。但是,我们非常鼓励家长支持孩子的学习,永远支持孩子向更高的方向发展。这点是我们非常期待的。”

   专家还介绍说:“在小学阶段,我们的中英文教学比例为各占50%,所以在学校里,用语对半开。如果中文老师和数学老师进教室,全部的教学用语都是中文。如果外籍老师进去,所有的语言全部是英文。我们不采用两个老师(外教加翻译)同时上课的方式。我们觉得这样不可行,不能真正做到用两种语言思维。所以,在英语的环境里,孩子不说中文,一旦说中文,会受到适当‘惩罚’。在中文的环境里,孩子不能说英文。由于我们的班主任都是外教,全权负责班级管理,办公室也在教室里,所以下课时,我们希望孩子用英文交流。因为一旦出校门,绝大部分中国孩子都说中文,所以我们希望在学校,除了中文教学的科目外,其他时间说英文。”

责编:吴婷