9CaKrnKmTDy lx.huanqiu.comarticle《教育心理大数据分析与应用平台》获认可/e3pmh20mi/e3pt1klf4日前,《教育心理大数据分析与应用平台》专家论证会在阳光易德旗下北京教科文卫科技有限公司召开,来自空军医学研究所、清华大学新闻与传播学院、北京师范大学心理学部、北京教育科学研究院德育研究等高校研究机构的教育界、心理学界知名专家学者出席,对已获得软件著作权的《教育心理大数据分析与应用平台》进行了鉴定。 专家们一致认为:《教育心理大数据分析与应用平台》积极响应党和国家推进健康中国行动、完善社会心理服务体系的政策,符合教育学、心理学规律,可以在区域教育行政决策、校园心理健康教育、校园心理安全事故预防、危机事件干预、家校共育工作、学生潜能挖掘和个性化培养等方面发挥重要作用。建议在全国各地教育行政部门和学校推广使用。 教育局、学校做好心理健康工作的好帮手 《教育心理大数据分析与应用平台》 是清华大学产业大家庭成员北京教科文卫科技有限公司历经多年调研,基于互联网、移动互联网、云计算、大数据等前沿技术,倾力打造的集心理健康教育课程、专业技能培训、大数据采集分析预警、心理干预方案等多项功能于一体的心理健康服务平台。 教育心理大数据分析与应用平台教育局、学校预警端 该平台为教育行政部门全面把控管辖区域学生整体心理健康水平提供了数据化、可视化呈现的决策工具,帮助教育行政部门在大数据时代有效评估校园心理安全风险,提前预防并及时预警心理安全事件,进行有针对性的解决,主动占领网络心理健康新阵地。 为中小学校的心理健康教育,提供了更为创新、科学和多样化的管理手段,精准预警高风险人群,提早发现、及时干预,有效降低校园心理安全事故发生率,深度挖掘学生个性特征,有针对性地推荐学习资源和课程,促进学生个性化培养。 为心理骨干教师提供高效、便捷的操作平台,降低心理工作难度,提高心理工作开展效能。帮助全体教职员工缓解职业压力、克服职业倦怠,提升职业认同感和工作主动性。 为学生、家长提供专业心理健康教育平台,全面记录学生心理成长轨迹,形成个性化评价报告,促进家校共育工作开展,促进学生健康快乐成长。 教育心理大数据平台具有不可替代的竞争优势 专家对平台进行了评估,对《教育心理大数据分析与应用平台》的使用寄予厚望,并提出很多指导建议,希望尽快完善功能,在更广范围内使用。 来自空军医学研究所的专家指出,这个平台目标清晰,很有必要,也很有意义。目前,平台的数据采集管理技术水平合格,并已经逐步成型。建议随着数据的增加,要适时启动常模修订工作,确保常模准确性。 来自北京教科院基础教育研究中心的专家表示,当前,学校里的非正常死亡、伤害现象增多,非常需要这样的心理健康大数据平台,提前预警,防患于未然。建议除了心理测评数据之外,还应当通过多种手段,获得学生的情绪指数等,增强大数据平台的可信度。平台面向未成年的学生群体,应当注意学生的隐私保护。在心理监测之前,要取得监护人的知情同意。对获取的教育心理大数据,要完善保密规定。 来自北京师范大学心理学部的专家表示,该平台易于使用,设计界面友好,形成了立体化服务体系,这是教育心理大数据平台的竞争优势,是不可替代的特色。应当在完善功能的基础上,从学生、教师开放到更多群体。 来自清华大学的专家表示,《教育心理大数据分析与应用平台》技术过硬,架构完善、科学,建议进一步丰富课程资源,让更多学生、教师受益。 平台应用覆盖近千所学校惠及百万学生 目前,《教育心理大数据分析与应用平台》已在北京市东城区、山西省运城市、四川省成都市、云南省昆明市等多个省市使用,开通学校近千所,使用该平台的学生数超过百万,产生的心理学大数据接近千万。 北京市东城区依托《教育心理大数据分析与应用平台》,制定《东城区心理健康教育三年工作规划》,以国家心理健康示范校评选为契机,加强调研和经验总结,形成“班、校、区”三级心理健康管理机制;建立起始年级学生心理健康管理档案,定期对东城区学生心理健康工作开展专项督导、系统分析。 四川省成都市心理工作一直在全国名列前茅,早在2012年成都市就被评为全国心理示范区域。在此基础上成都市依托《教育心理大数据分析与应用平台》在成华区开展了心理大数据测试工作,并召开试点工作成果汇报会,论证测试成效,促进学校心理健康教育的深入开展和科学实施。 试点学校使用的大数据预警平台,通过教师评、家长评、学生自评等方式采集学生的心理健康指数、压力指数、人格特质、典型行为特征等多维数据,根据大数据模型算法,算出学生心理安全指数,直观地展示各项心理指数现状及需关注的点,帮助学校定位需重点关注的学生群体及关注点,为学校安全提供支持。 成都市成华区教科院相关负责同志表示,《教育心理大数据分析与应用平台》,帮助学校有效检出心理风险人群,提早发现,及时干预,极大降低校园安全事故发生率。(于颖) 1568790240000责编:吴婷教育资讯156879024000011[]
日前,《教育心理大数据分析与应用平台》专家论证会在阳光易德旗下北京教科文卫科技有限公司召开,来自空军医学研究所、清华大学新闻与传播学院、北京师范大学心理学部、北京教育科学研究院德育研究等高校研究机构的教育界、心理学界知名专家学者出席,对已获得软件著作权的《教育心理大数据分析与应用平台》进行了鉴定。 专家们一致认为:《教育心理大数据分析与应用平台》积极响应党和国家推进健康中国行动、完善社会心理服务体系的政策,符合教育学、心理学规律,可以在区域教育行政决策、校园心理健康教育、校园心理安全事故预防、危机事件干预、家校共育工作、学生潜能挖掘和个性化培养等方面发挥重要作用。建议在全国各地教育行政部门和学校推广使用。 教育局、学校做好心理健康工作的好帮手 《教育心理大数据分析与应用平台》 是清华大学产业大家庭成员北京教科文卫科技有限公司历经多年调研,基于互联网、移动互联网、云计算、大数据等前沿技术,倾力打造的集心理健康教育课程、专业技能培训、大数据采集分析预警、心理干预方案等多项功能于一体的心理健康服务平台。 教育心理大数据分析与应用平台教育局、学校预警端 该平台为教育行政部门全面把控管辖区域学生整体心理健康水平提供了数据化、可视化呈现的决策工具,帮助教育行政部门在大数据时代有效评估校园心理安全风险,提前预防并及时预警心理安全事件,进行有针对性的解决,主动占领网络心理健康新阵地。 为中小学校的心理健康教育,提供了更为创新、科学和多样化的管理手段,精准预警高风险人群,提早发现、及时干预,有效降低校园心理安全事故发生率,深度挖掘学生个性特征,有针对性地推荐学习资源和课程,促进学生个性化培养。 为心理骨干教师提供高效、便捷的操作平台,降低心理工作难度,提高心理工作开展效能。帮助全体教职员工缓解职业压力、克服职业倦怠,提升职业认同感和工作主动性。 为学生、家长提供专业心理健康教育平台,全面记录学生心理成长轨迹,形成个性化评价报告,促进家校共育工作开展,促进学生健康快乐成长。 教育心理大数据平台具有不可替代的竞争优势 专家对平台进行了评估,对《教育心理大数据分析与应用平台》的使用寄予厚望,并提出很多指导建议,希望尽快完善功能,在更广范围内使用。 来自空军医学研究所的专家指出,这个平台目标清晰,很有必要,也很有意义。目前,平台的数据采集管理技术水平合格,并已经逐步成型。建议随着数据的增加,要适时启动常模修订工作,确保常模准确性。 来自北京教科院基础教育研究中心的专家表示,当前,学校里的非正常死亡、伤害现象增多,非常需要这样的心理健康大数据平台,提前预警,防患于未然。建议除了心理测评数据之外,还应当通过多种手段,获得学生的情绪指数等,增强大数据平台的可信度。平台面向未成年的学生群体,应当注意学生的隐私保护。在心理监测之前,要取得监护人的知情同意。对获取的教育心理大数据,要完善保密规定。 来自北京师范大学心理学部的专家表示,该平台易于使用,设计界面友好,形成了立体化服务体系,这是教育心理大数据平台的竞争优势,是不可替代的特色。应当在完善功能的基础上,从学生、教师开放到更多群体。 来自清华大学的专家表示,《教育心理大数据分析与应用平台》技术过硬,架构完善、科学,建议进一步丰富课程资源,让更多学生、教师受益。 平台应用覆盖近千所学校惠及百万学生 目前,《教育心理大数据分析与应用平台》已在北京市东城区、山西省运城市、四川省成都市、云南省昆明市等多个省市使用,开通学校近千所,使用该平台的学生数超过百万,产生的心理学大数据接近千万。 北京市东城区依托《教育心理大数据分析与应用平台》,制定《东城区心理健康教育三年工作规划》,以国家心理健康示范校评选为契机,加强调研和经验总结,形成“班、校、区”三级心理健康管理机制;建立起始年级学生心理健康管理档案,定期对东城区学生心理健康工作开展专项督导、系统分析。 四川省成都市心理工作一直在全国名列前茅,早在2012年成都市就被评为全国心理示范区域。在此基础上成都市依托《教育心理大数据分析与应用平台》在成华区开展了心理大数据测试工作,并召开试点工作成果汇报会,论证测试成效,促进学校心理健康教育的深入开展和科学实施。 试点学校使用的大数据预警平台,通过教师评、家长评、学生自评等方式采集学生的心理健康指数、压力指数、人格特质、典型行为特征等多维数据,根据大数据模型算法,算出学生心理安全指数,直观地展示各项心理指数现状及需关注的点,帮助学校定位需重点关注的学生群体及关注点,为学校安全提供支持。 成都市成华区教科院相关负责同志表示,《教育心理大数据分析与应用平台》,帮助学校有效检出心理风险人群,提早发现,及时干预,极大降低校园安全事故发生率。(于颖)