9CaKrnKlQiH lx.huanqiu.comarticle吴伟洪:打造学习闭环 解决学生学习场景是关键/e3pmh20mi/e3pt1klf47月24日,在远大教育成立二十年周年纪念来临之际,创始人兼CEO吴伟洪向我们分享了远大小状元上线五年来,远大教育在这一产品线上的思考与决策。他表示,五年的时间,远大小状元已成为小学数学行业领先级产品。远大教育在五年前组建了一个AI开发团队,而远大小状元APP也是这个团队贡献的第一个产品。“因为我们这款产品有很多的用户,大量的数据可以为AI的更新迭代所用。其实是我们这五年所做的事情,总结来讲有三个阶段,第一阶段工具,第二阶段内容、第三阶段我们要开始做学习这件事情。”吴伟洪希望,学生从不会做题的入口进来,通过他们的产品彻底解决这道题不会做背后存在的问题,完成一个学习闭环,所以他们决定开发完善整个智能学习引擎。远大小状元的前世今生吴伟洪说,在K12在线教育的板块,他们最早是做了【远大学云】产品。大学云是师生智慧课堂一体化学习练习系统,老师通过在备课、讲课、课堂练习和单元测试的所有实际教学过程当中使用此产品,而学生可以通过此产品进行课堂学习和课后练习。教师能从多方面的数据中发现学生的知识缺漏和薄弱环节,使实际教学中更高效、更有针对性的解决问题。 接下来上线了【远大小状元】APP这个产品,因为他们之前觉得中国的学生在做题和练习这个环节投入时间比较大,希望能够通过科技的手段去帮助学生在练习过程当中提高效率。在这个过程当中他们发现,学生需要一个合理高效的方式收集自己的错题并且系统性地进行修改,于是在产品里着重开发了拍照答疑的功能。简单来讲,如果遇到不会做的题,用这个拍照可以告诉你这道题应该怎么做。【远大小学云】是他们刚刚上线不久的新产品,因为过去在前两款产品和数据上的积累,觉得可以给学生提供一些对接老师课外教学的服务,所以开发完成这么一个在线辅导、精准教育的产品。其实现在看来这三个产品,确确实实已经成为完整的产业链闭环。吴伟洪向我们表示,“这五年来确实可以总结一些我们的思考。刚开始做这个产品的时候我们也不确定,只是单纯觉得拍照搜题是解决学生的问题,答疑的需求量应该是很大的,如果能够把这个产品做好,它可能会成为一个拥有大量数据的产品。但后来我们看到拍题量很大,用户量也很大,它的使用场景现在越来越普遍。那也从侧面证明,在教育行业它成为了一个很强的需求,所以现在我们产品处于这样一个阶段”。人工智能在实际拍照场景下的应用当前越来越多的教育公司都在谈AI,远大教育AI团队贡献的第一个产品就是远大小状元,幸运的是这个产品拿到了很多用户,在这样的情况下,大量的数据势必会对AI团队产生更有效的影响。一开始用户拍题的场景,集中在学校发放的练习册、试卷、作业等印刷体,所以拍照识别比较容易去做。但后来用户是使用场景逐渐扩大到笔记、错题本或者其它的手写场景,每天系统里面差不多有十几万条手写的题目在拍照上传,这就开始对于机器识别团队提出了更加细致的要求。于是远大教育的机器学习的团队一直在适应手写。研究手写笔迹或者其它相关的产品,不断通过大量的数据,提高手写识别率。因为有这样大量手写的数据和场景应用,远大小状元这个产品在手写识别领域以及整个的“互联网+教育行业”都是领先的。未来也会不断地通过学生练习这个场景应用数据来做训练,不断完善一些相关内容,进而提供更好的产品。五年完成从工具到学习的链条闭环“其实是我们这五年我们总结来讲有三个阶段,第一阶段从工具入手,第二阶段扩大内容,第三阶段我们要开始完成学习整件事情的闭环。”吴伟洪介绍到。他给我们详细讲述了三阶段的发展转变:工具我们在做这款产品的初衷,就是为了学生能够更准确的识别他拍出的题目,找到他想要的信息并针对性地答疑,所以我们第一阶段首先是在做识别率。最开始产品上线的时候识别率是60%左右,到现在接近95%,这是我们一直在提升的阶段,也是我们的用户增长非常快的一个阶段。通过提供的作业分析数据,老师可以更好地了解学生的学习情况,再布置出一套更适合学生进步的教学方案。学生在课余可以自我训练、趣味做题,还可以通过拍照收集错题并获取重难点的解析与答案,及时了解自己对于知识点的掌握情况,打造一个助力家校辅导的实用工具。内容用户拍了题之后,我们给他提供答案,也提供详细的解析,从以前单纯只有文字版,到现在能够给他提供视频讲解,互联网比其它教学方式优势的地方就不断体现出来了。我们携手具有丰富教学经验的学校一线教师和资深教育专家进行把关,研发趣味课程互动技术,让知识更贴合学生使用场景,激发学生学习兴趣。我们近百人的资深课程教研团队,编写了几千节与教材同步的趣味课程内容和上百万教学题库资源,确保学生对知识点的充分理解和完全掌握。完美衔接同步教材并且还能实时提供做题报告、评估能力。以寓教于乐的形式打造课程,通过游戏化的学习方式,激发孩子的学习兴趣和主动性。通过搭建智能平台产品,集题目练习与解析,互动与答疑为一体,也成为家长们随时了解孩子作业情况、陪伴孩子趣味学习的有效途径。学习闭环我们坚持为师生服务、为学习服务。远大小状元这个产品的未来应该是解决学生学习的场景,然后去帮助他们做答疑。所以,我们坚持不断深度思考和挖掘用户的更深层次的需求。做作业只是一个检测手段,如果在这个学习过程中不会做了,我们应该先帮他答疑。因为我们有大量的数据,就会考虑到怎么能够通过这道题去解决他背后的问题,很有可能这道题不会做是因为某个知识点没有理解到。所以我们就会通过解答题目往下再做一个导入,帮用户检查这个原因,然后再进一步地提供关于这些知识点的辅导练习,便于更有针对性的查漏补缺。之后再通过我们的算法,给他一个类似的题目练习,去验证用户是不是真正掌握了这个知识要点,这才是完成了一个学习的闭环。其实这就是我们想做的事情,希望学生从一个不会做题的入口进来,然后通过我们的产品从不会到彻底解决他的问题。远大小状元这个产品能够将学生的错题汇总起来,当学生在任何场景下遇到学习困难的时候,我们都有一个24小时的帮手能够帮他解决这个问题,做到“精准收集、精准分析、精准推送、精准辅导”,变现错题经济,帮助学生深刻掌握知识、提高能力,这是一个非常好的互联网场景。五年过去,”远大小状元”APP已经覆盖近万所学校与班级、惠及上千万学生和家长、拥有百万级的日活曝光率,让华南地区的学校与家庭通过优质的学习资源和自适应系统提升学习效果并提高学生成绩。强大的用户数量基础和持续稳定增长的潜在客户,反映出远大教育卓越的课程研发、用户运营和市场推广的实力。相信新的技术可以帮助教育提高更大的效率,也相信未来吴伟洪团队能够坚持探索,为K12在线教育行业不断贡献价值。1564380000000责编:吴婷教育资讯156438000000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2019/0729/14/00/20190729020026563.jpeg
7月24日,在远大教育成立二十年周年纪念来临之际,创始人兼CEO吴伟洪向我们分享了远大小状元上线五年来,远大教育在这一产品线上的思考与决策。他表示,五年的时间,远大小状元已成为小学数学行业领先级产品。远大教育在五年前组建了一个AI开发团队,而远大小状元APP也是这个团队贡献的第一个产品。“因为我们这款产品有很多的用户,大量的数据可以为AI的更新迭代所用。其实是我们这五年所做的事情,总结来讲有三个阶段,第一阶段工具,第二阶段内容、第三阶段我们要开始做学习这件事情。”吴伟洪希望,学生从不会做题的入口进来,通过他们的产品彻底解决这道题不会做背后存在的问题,完成一个学习闭环,所以他们决定开发完善整个智能学习引擎。远大小状元的前世今生吴伟洪说,在K12在线教育的板块,他们最早是做了【远大学云】产品。大学云是师生智慧课堂一体化学习练习系统,老师通过在备课、讲课、课堂练习和单元测试的所有实际教学过程当中使用此产品,而学生可以通过此产品进行课堂学习和课后练习。教师能从多方面的数据中发现学生的知识缺漏和薄弱环节,使实际教学中更高效、更有针对性的解决问题。 接下来上线了【远大小状元】APP这个产品,因为他们之前觉得中国的学生在做题和练习这个环节投入时间比较大,希望能够通过科技的手段去帮助学生在练习过程当中提高效率。在这个过程当中他们发现,学生需要一个合理高效的方式收集自己的错题并且系统性地进行修改,于是在产品里着重开发了拍照答疑的功能。简单来讲,如果遇到不会做的题,用这个拍照可以告诉你这道题应该怎么做。【远大小学云】是他们刚刚上线不久的新产品,因为过去在前两款产品和数据上的积累,觉得可以给学生提供一些对接老师课外教学的服务,所以开发完成这么一个在线辅导、精准教育的产品。其实现在看来这三个产品,确确实实已经成为完整的产业链闭环。吴伟洪向我们表示,“这五年来确实可以总结一些我们的思考。刚开始做这个产品的时候我们也不确定,只是单纯觉得拍照搜题是解决学生的问题,答疑的需求量应该是很大的,如果能够把这个产品做好,它可能会成为一个拥有大量数据的产品。但后来我们看到拍题量很大,用户量也很大,它的使用场景现在越来越普遍。那也从侧面证明,在教育行业它成为了一个很强的需求,所以现在我们产品处于这样一个阶段”。人工智能在实际拍照场景下的应用当前越来越多的教育公司都在谈AI,远大教育AI团队贡献的第一个产品就是远大小状元,幸运的是这个产品拿到了很多用户,在这样的情况下,大量的数据势必会对AI团队产生更有效的影响。一开始用户拍题的场景,集中在学校发放的练习册、试卷、作业等印刷体,所以拍照识别比较容易去做。但后来用户是使用场景逐渐扩大到笔记、错题本或者其它的手写场景,每天系统里面差不多有十几万条手写的题目在拍照上传,这就开始对于机器识别团队提出了更加细致的要求。于是远大教育的机器学习的团队一直在适应手写。研究手写笔迹或者其它相关的产品,不断通过大量的数据,提高手写识别率。因为有这样大量手写的数据和场景应用,远大小状元这个产品在手写识别领域以及整个的“互联网+教育行业”都是领先的。未来也会不断地通过学生练习这个场景应用数据来做训练,不断完善一些相关内容,进而提供更好的产品。五年完成从工具到学习的链条闭环“其实是我们这五年我们总结来讲有三个阶段,第一阶段从工具入手,第二阶段扩大内容,第三阶段我们要开始完成学习整件事情的闭环。”吴伟洪介绍到。他给我们详细讲述了三阶段的发展转变:工具我们在做这款产品的初衷,就是为了学生能够更准确的识别他拍出的题目,找到他想要的信息并针对性地答疑,所以我们第一阶段首先是在做识别率。最开始产品上线的时候识别率是60%左右,到现在接近95%,这是我们一直在提升的阶段,也是我们的用户增长非常快的一个阶段。通过提供的作业分析数据,老师可以更好地了解学生的学习情况,再布置出一套更适合学生进步的教学方案。学生在课余可以自我训练、趣味做题,还可以通过拍照收集错题并获取重难点的解析与答案,及时了解自己对于知识点的掌握情况,打造一个助力家校辅导的实用工具。内容用户拍了题之后,我们给他提供答案,也提供详细的解析,从以前单纯只有文字版,到现在能够给他提供视频讲解,互联网比其它教学方式优势的地方就不断体现出来了。我们携手具有丰富教学经验的学校一线教师和资深教育专家进行把关,研发趣味课程互动技术,让知识更贴合学生使用场景,激发学生学习兴趣。我们近百人的资深课程教研团队,编写了几千节与教材同步的趣味课程内容和上百万教学题库资源,确保学生对知识点的充分理解和完全掌握。完美衔接同步教材并且还能实时提供做题报告、评估能力。以寓教于乐的形式打造课程,通过游戏化的学习方式,激发孩子的学习兴趣和主动性。通过搭建智能平台产品,集题目练习与解析,互动与答疑为一体,也成为家长们随时了解孩子作业情况、陪伴孩子趣味学习的有效途径。学习闭环我们坚持为师生服务、为学习服务。远大小状元这个产品的未来应该是解决学生学习的场景,然后去帮助他们做答疑。所以,我们坚持不断深度思考和挖掘用户的更深层次的需求。做作业只是一个检测手段,如果在这个学习过程中不会做了,我们应该先帮他答疑。因为我们有大量的数据,就会考虑到怎么能够通过这道题去解决他背后的问题,很有可能这道题不会做是因为某个知识点没有理解到。所以我们就会通过解答题目往下再做一个导入,帮用户检查这个原因,然后再进一步地提供关于这些知识点的辅导练习,便于更有针对性的查漏补缺。之后再通过我们的算法,给他一个类似的题目练习,去验证用户是不是真正掌握了这个知识要点,这才是完成了一个学习的闭环。其实这就是我们想做的事情,希望学生从一个不会做题的入口进来,然后通过我们的产品从不会到彻底解决他的问题。远大小状元这个产品能够将学生的错题汇总起来,当学生在任何场景下遇到学习困难的时候,我们都有一个24小时的帮手能够帮他解决这个问题,做到“精准收集、精准分析、精准推送、精准辅导”,变现错题经济,帮助学生深刻掌握知识、提高能力,这是一个非常好的互联网场景。五年过去,”远大小状元”APP已经覆盖近万所学校与班级、惠及上千万学生和家长、拥有百万级的日活曝光率,让华南地区的学校与家庭通过优质的学习资源和自适应系统提升学习效果并提高学生成绩。强大的用户数量基础和持续稳定增长的潜在客户,反映出远大教育卓越的课程研发、用户运营和市场推广的实力。相信新的技术可以帮助教育提高更大的效率,也相信未来吴伟洪团队能够坚持探索,为K12在线教育行业不断贡献价值。