9CaKrnKl1lQ lx.huanqiu.comarticle乐宁教育Big Day开班 家长盛赞孩子变化大/e3pmh20mi/e3pt1klf46月初,乐宁教育面向中班孩子的全天式、全外教、全英文的Big Day正式开班了,各校区迎来了首批上课的小朋友。尽管开班距今不到半个月时间,但是一些潜移默化的变化正在孩子们身上发生着,Big Day课程也收获了诸多家长的好评。这背后,是Big Day的中外教老师对课程死抠细节、努力打磨课程质量的结果。开班首日气氛热烈 孩子们和外教轻松互动6月5日早上八点半,开班第一天。小编在乐宁虹口龙之梦校区看到,孩子们陆续背着书包来上学了,而校区的老师早已在教室门口等候。 “早上好。”老师们帮助孩子放下书包,随后洗手、量体温,贴姓名贴,一切都在有序进行中。来到教室,迎接他们的是乐宁的明星教师Jenna,这位在乐宁宣传片中出现过的老师高高的个子、浓眉大眼,一见面就跟小朋友们热情击掌,冲散了他们在陌生环境中的紧张情绪。家长们对这次的Big Day也颇为期待。小编看到,不少孩子都由两位家长“护送”过来。已经正式开始上课了,Nona的外婆还是不放心地在教室门口张望着。她告诉小编,外孙平时就一直在龙之梦校区上课,觉得各方面都挺好,所以尽管从宝山区长江南路的家中坐地铁来上课要半个多小时,但是还是决定来报这个全天班。“我是从浦东过来的,她妈妈上班来不及先走了,我再留下来看看。”她一边跟小编聊天,一边远程跟Nona妈妈“现场播报”,直到看到Nona完全进入了上课状态,她才放心离开。小编看到,明亮宽敞的教师里,12位小朋友分坐在3张桌边,跟着Jenna的节奏热情互动着。课程从最简单的数数字、颜色开始,老师就地取材,利用手边的一切道具轮流跟小朋友们互动着。遇到重要的句子,中教老师还会高声重复一遍,带领大家一起朗读加强记忆。而搞怪的Jenna时而趴在桌上,时而一屁股坐在地上,引得孩子们咯咯大笑的同时,愉快得跟着Jenna说起了句子。而到了下午,除了常规课程,还有半个多小时的show time时间,孩子们根据这一天中学到的内容,逐个上台演说,而老师们也早早为孩子们准备好了演说需要的道具。开学第一天,校区还安排了线下家长会,用以沟通Big Day的教学安排,并针对每个孩子的特点制定学习计划。不仅如此,老师也会在群里跟家长进行互动交流,点评孩子的当天的课堂表现。全天7小时沉浸式教学 教学内容延伸至整周小编看到,孩子们一天的课程被安排得很充实,除了必要的休息和就餐时间,基本都沉浸在英文教学环境中。在授课形式上,Big Day采取小班化教学,每个班级配备了一名外教老师,一名中教和一名保育员。此次Big Day课程所使用的是牛津大学出版社出版的国际幼儿园教材Show and Tell。Show and Tell每个单元含有2个跨学科和相关实验活动的内容,不仅丰富了孩子们的知识和语言,还能开拓孩子们的眼界。借助于Show and Tell这本有趣的教材,老师上课的形式也更加妙趣横生,比如每次课程都包括从“Big Question”的提出,到play、read、sing、think、show等各种形式,从不同侧面增强孩子的英语学习能力。教学之外,Big Day还采用学生学习成长手册、单元反馈报告、家校社群等,让家长充分了解孩子的学习表现,量化孩子的学习效果,定制孩子个性化成绩报告单。此外,老师会根据当周的学习内容制定一周家庭学习和作业计划,进行听说读写不同维度的训练。每天晚上还会在社群里推送睡前英语故事,鼓励孩子多阅读多开口。别看课程一共只有36周,但是乐宁的老师们说,小朋友需在整个过程中掌握430个单词、154个句式、18个跨学科主题、20个任务。为了保证整体进度,每一位报名Big Day的孩子,都要进行专业的入学测验,考察孩子在语感和复述能力方面的潜力,通过后才能报名。家长反馈孩子变化大爱上说英语尽管只上了两三次课,然而孩子们的变化却切切实实地存在着。Amber今年已经上大班了,而Big Day针对的通常是中班的孩子。父母担心Amber年龄比其他孩子大玩不到一块,没想到孩子很快爱上了这里。“之前做了很久的思想工作才把他送过来,结果他回来跟我说要一直来上课。”Amber的妈妈说,孩子上课回来后,晚上8点不到就主动把老师布置的作业全做完了。Xiaoxiao的情况与Amber正相反,上课之前xiaoxiao的妈妈有些焦虑,担心孩子太小跟不上上课的节奏。但是上了两次课程后孩子不仅进步明显,也顺利完成了课后的7次打卡。Xiaoxiao的妈妈在微信中特别感谢了Tina老师,能够在这么短的时间内帮孩子制定学习计划。“这是老师细心、爱心和耐心的结果。”Xiaoxiao妈妈说。Isabel la 是个内向慢热的女孩子,但是在上了两次Big Day后,有一天晚上,她突然问妈妈:“Can spider fly?”这让妈妈又惊又喜。一天放学后,大华校区一位孩子的爷爷奶奶特地在校区图书馆等候老师,表达了感谢之情。原来孩子平时在家备受宠爱,生活自理能力弱,学习习惯也不好,但是乐宁的老师让他开始逐渐有了变化,孩子可以主动回家做作业了。家长们普遍反映,尽管孩子们现在认识的单词很有限,但是回来都可以冒整句了,有时候还要求爸爸妈妈在家也教他们英文,感觉一天的课程不仅学到了很多知识,更重要的是培养了学习英语的兴趣。死抠细节 打磨每周课程质量这一切的背后,是整个乐宁教研团队的支持。据了解,参与此次Big Day授课的中外教都是乐宁的明星教师,不仅手持国际教学资格证书TEFL/TESOL/CECTA,并且拥有丰富的线下教学经验,深受孩子们的喜爱。此外,为了打磨课程质量,Big Day的中外教每周都会集中一天探讨总结上节课的课程效果,并就下节课的课程内容研讨更有效的教学方法。在研讨会上,老师们死扣细节,力争将课程安排得尽善尽美。比如针对通常英语口语表述中单复数不分的问题,教研部再三强调。而对于教学过程中如何更好得让孩子掌握数字和分类问题,大家各抒己见,想出了用道具、做游戏、真人分组扮演等五六种解决方案。“我们探讨了如何保证30分钟内让每个孩子都完成show,如何让他们更集中精力听课,如何让他们习惯用英语表达诸如此类的各种细节,只希望将课程打磨得更完美。”乐宁教研部的老师称,在这些报名的孩子中,有些之前一直在乐宁的常规班学习,有些是乐宁的新生。Big Day首期报名火爆超出了预期,每个校区12个名额不到一周就被预订一空,甚至出现了家长为争抢最后一个名额而出现不愉快的情况。为此,乐宁教育计划在9月面向新升入中班的孩子新增一期Big Day,在课程安排上也由1个级别增加至2个,乐宁希望用2年更体系化的教学,让孩子在进入小学前打下更扎实的英语基础。1560924120000责编:吴婷教育资讯156092412000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2019/0619/14/03/20190619020306109.jpg
6月初,乐宁教育面向中班孩子的全天式、全外教、全英文的Big Day正式开班了,各校区迎来了首批上课的小朋友。尽管开班距今不到半个月时间,但是一些潜移默化的变化正在孩子们身上发生着,Big Day课程也收获了诸多家长的好评。这背后,是Big Day的中外教老师对课程死抠细节、努力打磨课程质量的结果。开班首日气氛热烈 孩子们和外教轻松互动6月5日早上八点半,开班第一天。小编在乐宁虹口龙之梦校区看到,孩子们陆续背着书包来上学了,而校区的老师早已在教室门口等候。 “早上好。”老师们帮助孩子放下书包,随后洗手、量体温,贴姓名贴,一切都在有序进行中。来到教室,迎接他们的是乐宁的明星教师Jenna,这位在乐宁宣传片中出现过的老师高高的个子、浓眉大眼,一见面就跟小朋友们热情击掌,冲散了他们在陌生环境中的紧张情绪。家长们对这次的Big Day也颇为期待。小编看到,不少孩子都由两位家长“护送”过来。已经正式开始上课了,Nona的外婆还是不放心地在教室门口张望着。她告诉小编,外孙平时就一直在龙之梦校区上课,觉得各方面都挺好,所以尽管从宝山区长江南路的家中坐地铁来上课要半个多小时,但是还是决定来报这个全天班。“我是从浦东过来的,她妈妈上班来不及先走了,我再留下来看看。”她一边跟小编聊天,一边远程跟Nona妈妈“现场播报”,直到看到Nona完全进入了上课状态,她才放心离开。小编看到,明亮宽敞的教师里,12位小朋友分坐在3张桌边,跟着Jenna的节奏热情互动着。课程从最简单的数数字、颜色开始,老师就地取材,利用手边的一切道具轮流跟小朋友们互动着。遇到重要的句子,中教老师还会高声重复一遍,带领大家一起朗读加强记忆。而搞怪的Jenna时而趴在桌上,时而一屁股坐在地上,引得孩子们咯咯大笑的同时,愉快得跟着Jenna说起了句子。而到了下午,除了常规课程,还有半个多小时的show time时间,孩子们根据这一天中学到的内容,逐个上台演说,而老师们也早早为孩子们准备好了演说需要的道具。开学第一天,校区还安排了线下家长会,用以沟通Big Day的教学安排,并针对每个孩子的特点制定学习计划。不仅如此,老师也会在群里跟家长进行互动交流,点评孩子的当天的课堂表现。全天7小时沉浸式教学 教学内容延伸至整周小编看到,孩子们一天的课程被安排得很充实,除了必要的休息和就餐时间,基本都沉浸在英文教学环境中。在授课形式上,Big Day采取小班化教学,每个班级配备了一名外教老师,一名中教和一名保育员。此次Big Day课程所使用的是牛津大学出版社出版的国际幼儿园教材Show and Tell。Show and Tell每个单元含有2个跨学科和相关实验活动的内容,不仅丰富了孩子们的知识和语言,还能开拓孩子们的眼界。借助于Show and Tell这本有趣的教材,老师上课的形式也更加妙趣横生,比如每次课程都包括从“Big Question”的提出,到play、read、sing、think、show等各种形式,从不同侧面增强孩子的英语学习能力。教学之外,Big Day还采用学生学习成长手册、单元反馈报告、家校社群等,让家长充分了解孩子的学习表现,量化孩子的学习效果,定制孩子个性化成绩报告单。此外,老师会根据当周的学习内容制定一周家庭学习和作业计划,进行听说读写不同维度的训练。每天晚上还会在社群里推送睡前英语故事,鼓励孩子多阅读多开口。别看课程一共只有36周,但是乐宁的老师们说,小朋友需在整个过程中掌握430个单词、154个句式、18个跨学科主题、20个任务。为了保证整体进度,每一位报名Big Day的孩子,都要进行专业的入学测验,考察孩子在语感和复述能力方面的潜力,通过后才能报名。家长反馈孩子变化大爱上说英语尽管只上了两三次课,然而孩子们的变化却切切实实地存在着。Amber今年已经上大班了,而Big Day针对的通常是中班的孩子。父母担心Amber年龄比其他孩子大玩不到一块,没想到孩子很快爱上了这里。“之前做了很久的思想工作才把他送过来,结果他回来跟我说要一直来上课。”Amber的妈妈说,孩子上课回来后,晚上8点不到就主动把老师布置的作业全做完了。Xiaoxiao的情况与Amber正相反,上课之前xiaoxiao的妈妈有些焦虑,担心孩子太小跟不上上课的节奏。但是上了两次课程后孩子不仅进步明显,也顺利完成了课后的7次打卡。Xiaoxiao的妈妈在微信中特别感谢了Tina老师,能够在这么短的时间内帮孩子制定学习计划。“这是老师细心、爱心和耐心的结果。”Xiaoxiao妈妈说。Isabel la 是个内向慢热的女孩子,但是在上了两次Big Day后,有一天晚上,她突然问妈妈:“Can spider fly?”这让妈妈又惊又喜。一天放学后,大华校区一位孩子的爷爷奶奶特地在校区图书馆等候老师,表达了感谢之情。原来孩子平时在家备受宠爱,生活自理能力弱,学习习惯也不好,但是乐宁的老师让他开始逐渐有了变化,孩子可以主动回家做作业了。家长们普遍反映,尽管孩子们现在认识的单词很有限,但是回来都可以冒整句了,有时候还要求爸爸妈妈在家也教他们英文,感觉一天的课程不仅学到了很多知识,更重要的是培养了学习英语的兴趣。死抠细节 打磨每周课程质量这一切的背后,是整个乐宁教研团队的支持。据了解,参与此次Big Day授课的中外教都是乐宁的明星教师,不仅手持国际教学资格证书TEFL/TESOL/CECTA,并且拥有丰富的线下教学经验,深受孩子们的喜爱。此外,为了打磨课程质量,Big Day的中外教每周都会集中一天探讨总结上节课的课程效果,并就下节课的课程内容研讨更有效的教学方法。在研讨会上,老师们死扣细节,力争将课程安排得尽善尽美。比如针对通常英语口语表述中单复数不分的问题,教研部再三强调。而对于教学过程中如何更好得让孩子掌握数字和分类问题,大家各抒己见,想出了用道具、做游戏、真人分组扮演等五六种解决方案。“我们探讨了如何保证30分钟内让每个孩子都完成show,如何让他们更集中精力听课,如何让他们习惯用英语表达诸如此类的各种细节,只希望将课程打磨得更完美。”乐宁教研部的老师称,在这些报名的孩子中,有些之前一直在乐宁的常规班学习,有些是乐宁的新生。Big Day首期报名火爆超出了预期,每个校区12个名额不到一周就被预订一空,甚至出现了家长为争抢最后一个名额而出现不愉快的情况。为此,乐宁教育计划在9月面向新升入中班的孩子新增一期Big Day,在课程安排上也由1个级别增加至2个,乐宁希望用2年更体系化的教学,让孩子在进入小学前打下更扎实的英语基础。