9CaKrnKh2w1 lx.huanqiu.comarticle爱乐奇自适应测评进华外实验,公立校看中什么?/e3pmh20mi/e3psq2b1a12月25日,在华东师范大学附属外国语实验学校(以下简称“华外实验”)举行了“爱乐奇-华外实验AI评测”项目报告会。爱乐奇团队向华外实验校长夏海萍、校办李老师以及该校各年级英语备课组组长们汇报了该项目的评测情况,并就报告中的数据和结果进行了详细说明。据了解,该会议源自11月22-29日,由爱乐奇与华外实验合作的“AI评测”项目。该校利用爱乐奇的自适应测评系统对5、6年级学生的英语能力进行评测,使英语学习结果可视化,全面高效地了解学生英语综合能力及学习情况。会议上,夏校长回忆了在过去几年里与爱乐奇合作的经历。她表示,学校自2014年起,便将爱乐奇自主研发的教材Genius English作为拓展课教材,孩子们很喜欢。每周,爱乐奇的外教都会来到该校进行拓展兴趣班的英语教学,帮助孩子练习英语表达,培养纯正口语。专业的教材、浸入式的体验概念、优质的外教师资都给学校留下了深刻的印象。“爱乐奇在英语教育中的专业度和在科技领域方面的亮眼表现,也为我们双方合作AI评测项目打下了基础。”科技推动教育持续进化目前,科技对教育行业的渗透逐渐加快,给教育改革发展注入了新活力。作为普陀新优质项目学校,华外实验在日常教学教研方面,结合中国学生核心素养的培养,利用先进的技术和方式来提升学生的学习兴趣、提高教师的教学效率。会议现场,爱乐奇团队介绍了本次合作中所使用的工具——爱乐奇自适应测评。爱乐奇自适应英语能力测评系统,应用了人工智能和大数据技术,在10分钟内即可快速准确评测出被测者听说、语法、阅读、写作多个维度的英语能力水平,并且可以同步对标国内、欧洲、美国三大标准,让老师们清楚了解学生在同龄人中所处的水平。近年来,大数据指导下的精准教学被越来越多的教育从业者所提倡,学习者的个性化成长和学习需求也成为学校关注的重要方面。传统的测试或练习多是根据大纲要求、教材的知识点出题,主要是为了检测学生是否掌握所学知识。但对于那些几乎100%掌握了的“好学生”来说,学习潜力和能力水平却很难检测出来。自适应测评能够弥补纸笔测试的不足,全方位检测出学生的英语能力水平和个性化差异,帮助老师实现个性化教学。一场10分钟的英语评测“革命”此次AI评测项目中,该校五、六年级全部学生接受了评测。其中,五年级平均每人的答题时间为9.8分钟,六年级则缩短为8.1分钟。“我们的题库中有1000多道题,涵盖听说、语法、阅读、写作等多个维度,因此每名学生考察的题目都是不一样的。”爱乐奇团队负责人介绍。不同学生答题的时间不同,其原因在于AI系统会根据学生答前一道题的速度、语音流畅度、正确度等数据确定下一题的难度。如:某学生如果答对了题,那么后面的题目会越来越难;而答错了题的话,系统会自动推荐稍微简单一些的题目。在这个过程中,系统会逐步缩小能力值判断范围,从而最终得出一个相对精准的测评能力值。当判断出学生的能力值后,评测结束。对于自适应测评的高效率,华外实验表示很满意。同时,该校也对评测的精确度提出了疑问,这场10分钟评测的精确性是否可以“代替”传统评测?与华外实验提供的五、六年级学生的在校表现相对比,可以看到,爱乐奇自适应测评对学生英语水平的判断结果与学生表现高度一致。业界用“一致性”来描述评测结果能多大程度反映学生的真实水平。在华外实验的这次评测中,五年级学生评测结果与其在校多次表现的一致性为0.701,六年级为0.769。而通常雅思、托福分数与成绩的一致性为0.73。这表明,与雅思、托福的效果类似,爱乐奇自适应测评能比较准确地反映出学生的真实英语水平,在一定程度上能够代替纸笔评测,或是成为传统评测的补充。打破传统篱墙,高科技为教师减负自适应测评究竟能为教育带来什么?学校会将这类工具用于何处?本次AI评测合作项目也给华外实验带来了新的思路。测评结束后会迅速生成报告单,老师不仅可以从中了解某个年级的成绩分布情况,还能获取每位学生在听说读写四个方面的能力区间。“为了了解学生的学业水平,我们一般会采用口头问答、每日或每单元练习等方式来评测。”华外实验的一位老师说。在口头提问时,学生如果能流畅应答,就说明他已经掌握了所学内容;在单元练习时,如果学生答错,则说明他对于某方面的知识还掌握不够,老师就需要强化这部分的练习。不过,使用这些传统的方式,老师需要花费很多的时间在出题、批改练习以及分析上。自适应测评的应用能让老师从重复性的工作中解放出来,只需要阅读评测报告的数据,就可以有针对性地调整教学内容、给学生“补短板”了。而对于新手教师来说,自适应测评的运用能够弥补教学经验的不足,让教学改进变得“有理有据”。从一节课到十分钟,从“口头/纸笔练习→批改→分析→反馈→强化训练”到“评测→批改、分析、反馈→强化训练”,自适应测评不只改变了时间和精确度,还能大大减轻老师负担,让老师把节省下来的时间精力更好地投入到提升学生高阶能力和综合素质上去。这也是华外实验的目标和追求。与华外实验一样,越来越多的全日制学校开始打破传统的篱墙,利用互联网、AI等教育信息化手段提升教学质量。爱乐奇作为中国领先的K12英语教育科技公司,将继续致力于科技创新,赋能更多的学校、老师,让更多的中国学生有机会享受到英语学习的乐趣。1545709140000责编:陈全消费日报网154570914000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2019/0115/20190115114204546.png
12月25日,在华东师范大学附属外国语实验学校(以下简称“华外实验”)举行了“爱乐奇-华外实验AI评测”项目报告会。爱乐奇团队向华外实验校长夏海萍、校办李老师以及该校各年级英语备课组组长们汇报了该项目的评测情况,并就报告中的数据和结果进行了详细说明。据了解,该会议源自11月22-29日,由爱乐奇与华外实验合作的“AI评测”项目。该校利用爱乐奇的自适应测评系统对5、6年级学生的英语能力进行评测,使英语学习结果可视化,全面高效地了解学生英语综合能力及学习情况。会议上,夏校长回忆了在过去几年里与爱乐奇合作的经历。她表示,学校自2014年起,便将爱乐奇自主研发的教材Genius English作为拓展课教材,孩子们很喜欢。每周,爱乐奇的外教都会来到该校进行拓展兴趣班的英语教学,帮助孩子练习英语表达,培养纯正口语。专业的教材、浸入式的体验概念、优质的外教师资都给学校留下了深刻的印象。“爱乐奇在英语教育中的专业度和在科技领域方面的亮眼表现,也为我们双方合作AI评测项目打下了基础。”科技推动教育持续进化目前,科技对教育行业的渗透逐渐加快,给教育改革发展注入了新活力。作为普陀新优质项目学校,华外实验在日常教学教研方面,结合中国学生核心素养的培养,利用先进的技术和方式来提升学生的学习兴趣、提高教师的教学效率。会议现场,爱乐奇团队介绍了本次合作中所使用的工具——爱乐奇自适应测评。爱乐奇自适应英语能力测评系统,应用了人工智能和大数据技术,在10分钟内即可快速准确评测出被测者听说、语法、阅读、写作多个维度的英语能力水平,并且可以同步对标国内、欧洲、美国三大标准,让老师们清楚了解学生在同龄人中所处的水平。近年来,大数据指导下的精准教学被越来越多的教育从业者所提倡,学习者的个性化成长和学习需求也成为学校关注的重要方面。传统的测试或练习多是根据大纲要求、教材的知识点出题,主要是为了检测学生是否掌握所学知识。但对于那些几乎100%掌握了的“好学生”来说,学习潜力和能力水平却很难检测出来。自适应测评能够弥补纸笔测试的不足,全方位检测出学生的英语能力水平和个性化差异,帮助老师实现个性化教学。一场10分钟的英语评测“革命”此次AI评测项目中,该校五、六年级全部学生接受了评测。其中,五年级平均每人的答题时间为9.8分钟,六年级则缩短为8.1分钟。“我们的题库中有1000多道题,涵盖听说、语法、阅读、写作等多个维度,因此每名学生考察的题目都是不一样的。”爱乐奇团队负责人介绍。不同学生答题的时间不同,其原因在于AI系统会根据学生答前一道题的速度、语音流畅度、正确度等数据确定下一题的难度。如:某学生如果答对了题,那么后面的题目会越来越难;而答错了题的话,系统会自动推荐稍微简单一些的题目。在这个过程中,系统会逐步缩小能力值判断范围,从而最终得出一个相对精准的测评能力值。当判断出学生的能力值后,评测结束。对于自适应测评的高效率,华外实验表示很满意。同时,该校也对评测的精确度提出了疑问,这场10分钟评测的精确性是否可以“代替”传统评测?与华外实验提供的五、六年级学生的在校表现相对比,可以看到,爱乐奇自适应测评对学生英语水平的判断结果与学生表现高度一致。业界用“一致性”来描述评测结果能多大程度反映学生的真实水平。在华外实验的这次评测中,五年级学生评测结果与其在校多次表现的一致性为0.701,六年级为0.769。而通常雅思、托福分数与成绩的一致性为0.73。这表明,与雅思、托福的效果类似,爱乐奇自适应测评能比较准确地反映出学生的真实英语水平,在一定程度上能够代替纸笔评测,或是成为传统评测的补充。打破传统篱墙,高科技为教师减负自适应测评究竟能为教育带来什么?学校会将这类工具用于何处?本次AI评测合作项目也给华外实验带来了新的思路。测评结束后会迅速生成报告单,老师不仅可以从中了解某个年级的成绩分布情况,还能获取每位学生在听说读写四个方面的能力区间。“为了了解学生的学业水平,我们一般会采用口头问答、每日或每单元练习等方式来评测。”华外实验的一位老师说。在口头提问时,学生如果能流畅应答,就说明他已经掌握了所学内容;在单元练习时,如果学生答错,则说明他对于某方面的知识还掌握不够,老师就需要强化这部分的练习。不过,使用这些传统的方式,老师需要花费很多的时间在出题、批改练习以及分析上。自适应测评的应用能让老师从重复性的工作中解放出来,只需要阅读评测报告的数据,就可以有针对性地调整教学内容、给学生“补短板”了。而对于新手教师来说,自适应测评的运用能够弥补教学经验的不足,让教学改进变得“有理有据”。从一节课到十分钟,从“口头/纸笔练习→批改→分析→反馈→强化训练”到“评测→批改、分析、反馈→强化训练”,自适应测评不只改变了时间和精确度,还能大大减轻老师负担,让老师把节省下来的时间精力更好地投入到提升学生高阶能力和综合素质上去。这也是华外实验的目标和追求。与华外实验一样,越来越多的全日制学校开始打破传统的篱墙,利用互联网、AI等教育信息化手段提升教学质量。爱乐奇作为中国领先的K12英语教育科技公司,将继续致力于科技创新,赋能更多的学校、老师,让更多的中国学生有机会享受到英语学习的乐趣。