45hYtjmgchm lx.huanqiu.comarticle上清北“双师课堂”公益巡讲走进江苏多所中学/e3pmh20mi/e3pt1klf4应江苏省东海高级中学、运河中学、郑集高级中学、雎宁高级中学、金湖中学、射阳中学六所高级中学邀请,11月17日-19日,上清北教育研究院余冠群老师赴当地学校为千余名高中学生开展了《如何积累使用作文素材》专题讲座。例证丰富、讲解透彻,讲座现场气氛热烈,在场同学收获满满。上清北双师课堂是通过互联网+清北毕业并且拥有多年教学经验的教师资源,以线上授课方式帮助解决地区间的教育资源均衡问题,配合学校进行线上线下融合办学,同步提升教师教学能力和学生的学习能力。不断提高教育教学质量。更是为学生传授更科学的方法习惯,树立清华北大榜样力量。上清北余冠群老师毕业于北京大学,曾以安徽省第五名的高考成绩考入北京大学,在校期间荣获北京大学新生奖学金、北京大学哲学系锡予奖学金。余冠群老师对高中语文知识体系与高考考法研究深入,自创了一套语文学习方法:工具箱理论、黑箱理论。讲座中,余冠群老师分享了高中语文写作如何积累和使用作文素材,他指出学生应把中学课本、现实生活作为获取素材的主要来源,在日常学习生活中不断积累。对教材而言充分挖掘教材内容,自觉积累,把它们运用到写作当中去,做到融会贯通,丰富写作内容。对现实生活而言需要关注生活,关注热点事件,并鼓励同学们用有限的课外时间去有目的性的阅读时政性的新闻与社论。讲座中,余冠群老师还具体教授了同学们如何去梳理写作中的论述逻辑、并介绍了通过论述逻辑去重组和加工自己的写作素材的方法。余冠群老师讲授内容逻辑清晰、思维缜密,方法实用,深受学生喜爱。讲座结束后,余冠群老师分别与六所学校的学生进行深入交流,对学生的提问进行了解答和指导。一直以来,上清北致力于用爱和科技让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。上清北“双师课堂”公益巡讲此次来到江苏省东海高级中学、运河中学、郑集高级中学、雎宁高级中学、金湖中学、射阳中学,使千余名学生能够与北大毕业老师面对面学习交流,让每一位同学享受到了优质教育。活动结束后,各位老师及同学对上清北余冠群老师表示了感谢,并期待以后能持续与上清北老师进行交流学习。1637646877121环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:吴婷环球网163764687712111[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5933ad74780fc925c2a5f25e4c477084u5.jpg
应江苏省东海高级中学、运河中学、郑集高级中学、雎宁高级中学、金湖中学、射阳中学六所高级中学邀请,11月17日-19日,上清北教育研究院余冠群老师赴当地学校为千余名高中学生开展了《如何积累使用作文素材》专题讲座。例证丰富、讲解透彻,讲座现场气氛热烈,在场同学收获满满。上清北双师课堂是通过互联网+清北毕业并且拥有多年教学经验的教师资源,以线上授课方式帮助解决地区间的教育资源均衡问题,配合学校进行线上线下融合办学,同步提升教师教学能力和学生的学习能力。不断提高教育教学质量。更是为学生传授更科学的方法习惯,树立清华北大榜样力量。上清北余冠群老师毕业于北京大学,曾以安徽省第五名的高考成绩考入北京大学,在校期间荣获北京大学新生奖学金、北京大学哲学系锡予奖学金。余冠群老师对高中语文知识体系与高考考法研究深入,自创了一套语文学习方法:工具箱理论、黑箱理论。讲座中,余冠群老师分享了高中语文写作如何积累和使用作文素材,他指出学生应把中学课本、现实生活作为获取素材的主要来源,在日常学习生活中不断积累。对教材而言充分挖掘教材内容,自觉积累,把它们运用到写作当中去,做到融会贯通,丰富写作内容。对现实生活而言需要关注生活,关注热点事件,并鼓励同学们用有限的课外时间去有目的性的阅读时政性的新闻与社论。讲座中,余冠群老师还具体教授了同学们如何去梳理写作中的论述逻辑、并介绍了通过论述逻辑去重组和加工自己的写作素材的方法。余冠群老师讲授内容逻辑清晰、思维缜密,方法实用,深受学生喜爱。讲座结束后,余冠群老师分别与六所学校的学生进行深入交流,对学生的提问进行了解答和指导。一直以来,上清北致力于用爱和科技让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。上清北“双师课堂”公益巡讲此次来到江苏省东海高级中学、运河中学、郑集高级中学、雎宁高级中学、金湖中学、射阳中学,使千余名学生能够与北大毕业老师面对面学习交流,让每一位同学享受到了优质教育。活动结束后,各位老师及同学对上清北余冠群老师表示了感谢,并期待以后能持续与上清北老师进行交流学习。